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重读大师

重读大师

作者:祝勇 编

分类:文学

ISBN:9787547400906

出版时间:2010-7

出版社:山东画报出版社

标签: 文学评论  祝勇  大师 

章节目录

辜鸿铭 且说辜鸿铭 单正平 康有为 “圣人”心迹 夏晓虹 蔡元培 昨夜启明之星 辰昊方 章太炎 说“士” 吴方 梁启超 寂寞身后事 夏晓虹 王国维 王国维的忧郁 黄学祥 李叔同 其淡如水 孙郁 鲁迅 《野草》:夜晚的哲学 祝勇 周作人 周作人晚年心态 吴中杰 陈寅恪 最是文人不自由 葛兆光 胡适 毛泽东与胡适 郁之 郭沫若 太阳下的蜡烛 李辉 梁漱溟 关于梁漱溟 孙郁 顾颉刚 痛苦的人格分裂 王学典 吴宓 孤怀卓荦殉道真 唐振常 冯友兰 中国现代知识分子的心路历程 单纯 金岳霖 走出阁楼以后 许纪霖 茅盾 身后的寂寞 孙郁 朱自清 长长的背影 钱理群 闻一多 激情的归途 许纪霖 梁思成 第十二座雕像 曾昭奋 沈从文 出走与归来 祝勇 胡风 胡风的深刻性和独创性 王富仁 巴金 被遮蔽的巴金 周扬 摇荡的秋千 李辉 吴晗 可怜一觉开封梦 许纪霖 曹禺 永远的雷雨 王蒙 汪曾祺 道不自器舆之圆方 李陀 高阳 灯火阑珊 舒禾 王瑶 一代学者的历史困境 钱理群

内容简介

《重读大师:中国卷》内容简介:《现代汉语词典》对“大师”的释义是“在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人”。简言之,成为大师,有两项条件有造诣、被尊崇。于是,大师的存在,便不仅仅是一种个体的存在,而是具有社会学意义的存在。他们的存在,遮蔽着他人与群体,同时也遮蔽着历史。他们是以人类代言人的身份存在的。芸芸众生死去,只有他们永生。思想的不朽与伟大愈发令人深刻地感受到个体生命的短暂与渺小。人们确立了大师的话语权的同时,也丧失了自我的话语权。当人们试图透过对大师的解读逼近原始的历史,更发现历史已经被他们垄断。大师是山峰也是鸿沟。当我们站立在国家图书馆望不到首尾的书柜旁,我们会感到一种阅读的恐惧,读书越多,恐惧便越深,因为我们发现所有的思想都被表达过,所有的情感都被倾诉过了。当文学家面对曹雪芹和托尔斯泰,当哲学家面对庄子和尼采,当经济学家面对马克思和萨缪尔森,他们都可能染上一种疑难杂症——失语。像孔子说的“予欲无言。”大师的存在足以令后人乱了方寸,就像婆婆怒目之下的小媳妇,不知什么该说,什么不该说。“所有的新见都不过是未被揭露的重复,所有的正确都不过是未经觉悟的谬误。我们已经失去了偏执一端向这个世界挑战的信心和勇气,我们预先就看到了那种挑战的徒劳与可笑。”我们实在不能断定大师的存在是成全了我们还是妨碍了我们。

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1、重读大师是作者祝勇 编创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!

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热门评论

  • 橙蓝光圈的评论
    重读大师的作品,有些句子现在才真正理解,融会贯通…感谢他们写出来。现在不想和很多人交流真的真的浪费时间。和大师交谈或者和一些看起来没有文化却有街头智慧的人聊天,很有趣也能得到启发。
  • 44号萧的评论
    你说,30米跑道能飞,你说,30年岁月相随,你还说,30杯弱水陪醉,可是,10年前信你不敢重读,5年前错你不敢直说,1年前离你不敢相认,想起来去读你念你,读已不成诗,念也不是经!祝三十好运!大家都保得重重地,最近风大!(转自好友大师)
  • ---小易的评论
    重读李泽厚、刘再复《关于教育的两次对话》。大师就是大师,其谈话的思想性、前瞻性、预见性,联系当下现实,简直就是直指当下人心异化,直指教育弊端等。“学校对社会潮流应当有一种天然的免疫力”,“人要返回真正的人”等说法,让人思考。——
  • 月亮下弹琴的孩子的评论
    重读射雕4:郭靖背着黄蓉去找一灯大师疗伤,山路上听到一个樵夫唱“山坡羊”曲子,每段末尾分别是“疾,也是天地差!迟,也是天地差!”“功,也不久长!名,也不久长!”“兴,百姓苦!亡,百姓苦!”“贫,气不改!达,志不改!”黄蓉改成了“活,你背着我!死,你背着我!”感人吗 盐城·人民路
  • 新浪读书的评论
    【转发送书】曾几何时,在教科书里让人背诵到厌倦的文字,也能如此有趣。丰子恺、沈从文、老舍等37位大师,102篇美文,《极简的阅读》经典重读系列让你#遇见最美的文字#。清新文艺的书封,更是萌你一脸。现转发微博,随机送出三套!6月12日开奖,抓住机会!极简的阅读系列(套装...
  • Arthur-Rilke的评论
    音乐博物馆里围绕声音的产生及其多样形式举办的展览。下午去了布尔加科夫故居,底层遮光修建的小剧场太适合其作品瑰丽怪异的风格。房里跑过一只黑猫,想重读《大师与玛格丽特》。加上图一Маяковский地铁站顶绘制的诗歌,拜谒了两位文学家的我在六月中旬10度的莫斯科雨中冻成狗也无怨言了。
  • 内政侍读学士的评论
    【一 前言】敦者,大也;煌者,盛也。即便是现在,仍忍不住感叹这个名词听起来真有气势。中学时课本里有一篇余秋雨写的《道士塔》,惊为美文,自那以后便追逐了“余大师”一番,当然此为过去,而今重读那篇《道士塔...网页链接 (分享自青驿网)
  • 宅总的领结的评论
    重读经典,才知为何称大师,为何为经典。越发不敢动笔了
  • 海边炉火的评论
    是从初中读端午的鸭蛋认识汪曾祺,以后又看了他一些小说和散文,就特别喜欢他的语言风格,好久没回味了,该回去重读几遍。『被遮蔽的大师——论汪曾祺的价值_凤凰读书』被遮蔽的大师——论汪...
  • 研碎珍珠的评论
    明朝那些事儿和这本一起看。很多年前看过祝勇的重读大师,隔了这么久再看他写故宫写书画,还是觉得好看有趣儿!
  • 项仙君的评论
    地有名流大师,则校为之重!荷塘月色犹在,学界谁能自清!重读陈寅恪为静安先生铭文,怆然有感!——士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理 因得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳。惟此独立之精神,自由之思想,历 千万祀,与天壤而同火,共三光而永光。[心] 北京·海淀街区
  • 非是80后的评论
    读完古装悬疑侦破小说(两部)清明上河图密码,年后在天津游玩,一高知同学客厅书架中见到此书,那时我只在我的电子书架kindle里存而不看,昨天终于看完第二部。总得来说,精彩但枝节多,篇幅长而怪事多,好作品却不必重读。但是文学作品大师与玛格丽特就不同啦,才是值得慢读多读的书。我的话在老卡的
  • O不死鸟O的评论
    临阵磨枪,希望明天最后一天考试顺利——重读f大师的这句话,满满的力量,可惜我还差的太远。
  • 徐较瘦_40912的评论
    回忆初读时的感觉,必是惊为天人,辗转多年之后重读,却觉鸡毛蒜皮,絮絮叨叨,多有鸳鸯蝴蝶派的影子,未免有些小家子气了……小学生妄议大师,罪过
  • 梁欢的评论
    偏见是个可怕的东西。很多年前第一次读《白夜行》,一早猜出凶手和剧情,就觉得东野圭吾写东西温吞絮叨,远不如伊坂幸太郎灵动美好;当时恰逢一位欣赏的朋友评价他为「刻意对读者友好,近乎谄媚」,于是从此对东野圭吾充满嫌恶。最近为了写剧本重读他的小说,才察觉到他对故事的控制力,讲故事的大师。
  • 风清扬WY的评论
    重读大师的书籍,让自己信心大增。没想模仿大师,只是想让自己的生活更自由些,让自己的理想更展翅些。 长春·佳加乐购物广场
  • 攸宁lc的评论
    一狠心,全删了,剩下的是暑假想读的,四本书和两期知乎周刊[羞嗒嗒]素履之往适合睡前读,之前睡前读季羡林读书与做人,看了俩星期仍没提起兴趣(我对我的理解力深深怀疑)不能承受的生命之轻高中读的很喜欢,很多当时没理解重读。静静顿河想和飘做下比较。还想读大师与玛格丽特,阿瑟克拉克科幻[哈哈]