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怎样成为发明家

怎样成为发明家

作者:萨拉马托夫

分类:文学

ISBN:9787564008659

出版时间:2006-11

出版社:北京理工大学出版社

标签: 思维  创新  方法论  triz  发明问题解决理论TRIZ  发明  科普 

章节目录

第1章 一百万次尝试和一次生命第2章 对创造的垄断?根本就不存在 2.1 和爱迪生竞争 2.2 偶然的灵感火花很可能不会突然进发 2.3 没有实现的愿望 2.4 让我们揭开神秘的面纱 2.5 对低效解决方案的抵制第3章 理论的定量:物场分析 3.1 存在没有矛盾的问题吗? 3.2 发明家的“游戏规则”:物场分析与综合 3.3 公式推导产生顿悟:消除有害作用 3.4 技术解决方案的连锁反应:物场系统的进化 3.5 角斗场——使用磁物场 3.6 训练题第4章 跨越障碍 4.1 打破折中:物理矛盾 4.2 发明的五个级别 4.3 系统是如何诞生的? 4.4 克服思维定式:尺寸一时间一成本算子第5章 可以被控制的想象 5.1 没有奇迹——一切服从进化法则 5.2 幻想的正面意义 5.3 矛盾——通向真理的钥匙:发明问题解决算法ARIZ 5.4 发明之路 5.5 强势思维的基础 5.6 解决发明问题的实践课第6章 寻找困难的任务 6.1 在统一的节奏下:节奏协调法则 6.2 基于规则的大胆解决方案:动态化进化趋势 6.3 如果需要物质,我们就把真空拿来:利用资源 6.4 小矮人的魔法 6.5 幻想打造出的发明第7章 射向理想的箭:理想化 7.1 进化浪潮中的系统 7.2 变化中的世界的标杆:理想化的最终结果 7.3 排除陈腐之见 7.4 解决发明问题的实践课第8章 战略加战术:解决物理矛盾 8.1 准备就绪,开始行动:继续ARIz 8.2 信息数据库:发明家的效应指南 8.3 展望未来第9章 规划意外惊喜:系统的进化 9.1 系统:更上一层楼 9.2 成为发明家 9.3 解决发明问题的实践课附录1 效应指南附录2 习题答案

内容简介

《怎样成为发明家:50小时学创造》以丰富、生动、形象的实例,系统介绍了起源于前苏联的发明问题解决理论(TRIZ)的理论基础和基本概念、分析问题和解决问题的基本工具、解决发明问题的基本流程,以及TRIZ教学的基本特点和利用学校教育开展TR IZ教学的注意事项等。该书可作为教师进行TRIZ教学的辅助教材,也可作为大学生和中学生的课外读物及科研人员、工程技术人员的参考资料。 在我们面临工程技术难题时,如何彻底告别浪费时间和生命的无谓试错?如何复制头脑风暴的天马行空和灵光乍现?如何避免无奈的妥协和折中?如何预测下一代产品和技术的发展方向?那么,让我们来学习发明问题解决理论!在TRIZ理论的教学过程中,教师应该如何编制和安排课程体系和教学内容?如何使学生提高效果,避免学习的枯燥乏味?如何做到既知其然,又知其所以然?如何实现利用TRIZ解决工作和生活中的实际问题?那么,让我们来学习您手上的这《怎样成为发明家:50小时学创造》。

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