《范存忠英语学习十二讲》是南京大学已故副校长范存忠先生于1940-1941年在重庆中央大学期间写的一本小册子。范先生在有限的篇幅里，站在语言学和心理学的高度，剖析了英语学习的方方面面，从最基础的技巧训练到词义的玩味、语言和语法方面的比较以及文学的修养等等。他结合自己的教学经验，以丰富有趣的实例，详尽地阐述了英语学习中常见的各种问题，并提出了切实可行、行之有效的解决方法。书中不仅语言生动活泼，说理也深入浅出，把枯燥无味的语言学、心理学的理论讲得有声有色。

創造驚人成就的猶太式學習法 猶太人的學習態度 凡事都心存懷疑，熱愛發問，以培養思考力 多方閱讀以拓展知識，並培養掌握重點的習慣 父母藉由讚美與獎勵，讓孩子從小就建立自信 學習多種語言，擁有跨足世界的能力 猶太人的精英教育 採完全寄宿制，阻絕外來誘惑與父母的過度保護 重視議論能力，教學以對話性課程及個別指導為主 除了英語，西語、法語、德語、中文都是常見的外語課程 鼓勵孩子發展自我，並幫助學生找出自己對成功的定義 猶太人的經商理念 注重風險分散與控制，甚至讓孩子分散在世界各地成長 崇尚現實主義，認為可行就行動，但清楚自身實力，不輕易冒險 堅守約定。只要被人信任或受人恩惠，一定會報答對方 不模仿他人，連生產也追求獨特性 朝全球化發展，並寬容地接受外來事物 猶太人的求生策略 學習文法、邏輯學、修辭學、音樂、算術、幾何、天文、哲學、歷史、人類學、人文，鍛鍊寬廣視野與獨立思考。 藉由上拉式教育，培育領導者，來帶領社會、創造新價值 敢於與眾不同，思考自己在全球的競爭力 不要依賴國家或公司，能倚靠的只有你的頭腦！猶太人逆境求生的智慧可助你度過這混亂時代 本書特色： 諾貝爾獎得主中有3成是猶太人！他們能擁有天才腦的祕訣是什麼？ 愛因斯坦、馬克思、佛洛伊德、葛林斯潘、索羅斯、法國總理薩科齊，高盛公司創辦人、《紐約時報》發行人、普立茲獎設立者、史蒂芬史匹柏，許多改變人類歷史的蓋世天才、在各界呼風喚雨的當代顯貴，都是猶太人！ 而且猶太人在全球人口65億中只佔了1400萬人，卻在世界舞台上擁有一席之地，這歸功於猶太人的教育和學習方法，以及他們心中那股「無論如何都要活下去」的求生渴望。 為什麼猶太人能揮別苦難的過去，能掌握機會、締造出許多豐功偉業？ 猶太教徒、日籍律師暨美國官方認證的教育顧問石角完爾在本書，為你剖析猶太人的教育方法、學習態度、經商理念與求生之道，讓你在這競爭激烈、景氣波動不定的世道中，能找到安身立命的策略！

《剑桥学习科学手册》主要内容简介：学习科学是研究教与学的一个跨学科领域，涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。《剑桥学习科学手册》向我们展示了教育者如何能够利用学习科学来设计更为有效的学习环境，包括学校课堂和非正式学习环境，例如科学中心、校外俱乐部、在线远程学习以及基于计算机的辅导软件等。本手册基于有关儿童如何学习的最新科学研究成果，描述了令人振奋的新的课堂环境。《剑桥学习科学手册》是一本真正的手册，读者可以用本手册来设计未来的学校——这种学校可以为毕业生参与日益基于知识与创新的全球社会做好准备。

这是一本让你顿悟语言之美妙的启蒙读本！这是一本带你突破英语学习瓶颈的点睛之作！这是一本颠覆传统学习观念的实力专著！这是一本能重燃你英语学习兴趣的神奇力作！ 全书共分上中下三篇。上篇在系统地讲述了中英文思维的差别之后就重点讲述了各词性词汇中所蕴含的英语思维。中篇介绍了英语学习的一些具体方法。下篇是关于英语学习中的一些常见问题。

本书是摩西英语网站建站一年来的精华部分，目录分为52章，对应一年的52个星期。 本书每一章都以时事作为切入点，引出五个单词，然后讲述单词中的词根和故事，再一一讲解其衍生单词。 阅览此书，读者会不由自主地一时冒出一个惊叹号，一时冒出一个问号。惊叹号是，每个英文单词的背后居然有这样精彩的故事；问号是，你从此会带着疑问来学习每一个单词，并试图探究其隐藏的联系。 书中，读者在轻松学习单词的同时，还可以读到令人沉思的英文名言和引人入胜的希腊、罗马神话，在每一章的最后，还为读者奉上了一个小游戏Crossword。

《走遍法国(学生用书)(1上)》是外语教学与研究出版社从法国阿歇特图书出版集团引进的一套法语教材。该套教材以视听内容为基础，语法结构安排合理，融语言和文化于一体，以积极互动的教学法有效培养学生的听说能力。原书共有三个水平等级分册。根据中国人学习外语的特点，现把原书的第一册分成两部分，并对第一部分进行改编，使之更适合于法语初学者。 《走遍法国(学生用书)(1上)》从中国学生的角度出发，在原书的基础上增添了语音部分，主要介绍一些基本的语音概念，分组介绍了35个元音音素和辅音音素的发音特点，并结合常用词汇和句型讲解主要读音规则；课文部分除第0课为入门课外，第1-12课以三个主人公工作和生活中的故事为主线展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。此外，前几课的词汇表都给出了动词的原形及课文里出现的人称变位，系统的动词变位规则将在后面课程中讲解；附录部分包括课后练习的录音材料、语法概要、动词变位表、总词汇表及CD录音内容摘要（新增）。 点击链接进入循序渐进法语系列 ： 走遍法国(学生用书)(1上)(附光盘) 走遍法国(练习册)(1上) 走遍法国(教师用书)(1上)(附光盘) 走遍法国(学生用书)(1下)(附光盘) 走遍法国1(下):练习册(11新) 走遍法国1(下)(教师用书)(附光盘) 走遍法国语法手册(1上/1下) 走遍法国(学生用书)2(附盘) 走遍法国•走遍法国练习册2(附答案) 走遍法国2:教师用书(附光盘)

实际上写这本《你还在学英语吗？》的动机与《千万别学英语》完全相同。由于无法一一解答《千万别学英语》读者朋友们的提问，所以才决定出这本书。无论如何，还会继续有人来买《千万别学英语》，他们也会像以前给我发邮件的那些人一样陷入困惑之中，并且还会给我发邮件试图解决他们的疑问，所以这也许是惟一的选择。 …… 在写这本书的过程中参考了大量的读者E-mail，而且都尽量保持了其原文含义，只是在很小的程度内做了改动。这样做既是为了保护别人的隐私，同时也考虑到要与本书的结构相符。 ——郑赞容《你还在学英语吗·前言》 目录 序 1 译者序 2 前言 4 ★K回来了 1 ★英语这个怪物 3 ★现实和疑心 5 ★如果与课堂学习并行的话 8 学校里出乱子了 8 课堂学习怎么办？ 8 英语教育大本营的革命 9 那不就是让所有人都以这种方式去做吗？ 11 与现实脱节的英语考试 12 ★可怕的三个幽灵 14 为什么是语法、词汇和阅读呢？ 15 ★磁带的水准 17 考虑到我的实力…… 17 背诵为主、填鸭式教育的弊端 18 重要的是对耳朵的调整 19 ★两种外语同时进行也可以吗？ 20 不再相互混淆了 21 母语房与外语房 22 ★为什么我不能像K那样？ 23 只是去听，话匣子也能被打开 24 老师说的话全都听得清清楚楚 24 ★并非秘诀…… 26 用英语洗耳 26 与阅读训练并行？Oh, Korean！ 27 ★再次透视第 1 阶段 28 1．第 1 阶段的结束时间自己来掌握 28 2．选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的 28 3．中途休息的情况 28 4．真的只用 1 盘磁带就行了 28 5．无论怎样也有听不清的部分之时 29 6．中断后重来的情况 29 7．与妨碍听力之事“断绝关系” 29 ★他们自己的帮派 30 ★听写即是制作脚本 34 不认识单词…… 34 不是要你去背诵 35 ★重新透视第 2 阶段 37 1．听写练习达到能够把听到的朗读出来的程度就行了 37 2．听写和朗读的顺序由自己来决定 37 3．声音模仿是必需的 37 4．绝对不要在语法上计较 37 ★感动、不安、怀疑、彷徨 39 直到第三阶段才能确信 39 英语，数十年间的恐怖历史 40 ★如果想在年幼时就去留学 42 ★在语言对象国生活的情况 44 ★茫然求索 46 ★如果用英韩词典 48 解释本身就是例句，还有…… 49 ★在进行第三阶段练习期间 50 ★再次透视第 3 阶段 52 1．不间断地去查 52 2．哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下 52 3．原原本本地吸收 52 4．就像说话一样去朗读 52 5．将英语广播当作背景音乐 53 6．顺序和时间并不太重要 53 7．消除对发音的忧虑 53 ★话语乃人生哲学的载体 54 ★怀着窥视文化的心情 57 通过电影理解文化 57 如果缺乏毅力就是在做无用功 59 ★重新透视第4 阶段 61 1．留心出场人物的表情和身体动作，如果能模仿出来的话就更好了 61 2．注意看各个场面的角角落落 61 3．第1 盘录像带一定要完全咀嚼透彻 61 4．按照从普通到特别的顺序来 61 ★一个时代的完结 62 ★虽然还没有人提出疑问 65 ★后记 67 ★附录1 读者经验谈 70 □求道之路 70 英国Heathrow机场 70 入学第1天 71 第1堂课 71 与日本朋友并肩作战 72 在英国寄宿房学习综合英语 72 啊，头脑发热！ 73 语言研修VS外语考试 74 竟然呆1年？ 74 相逢《千万别学英语》 75 □我就这样一直进行到了第四阶段 75 4年级暑假时 75 迷上了《AP News》（Associated Press）和肥皂剧 76 英语要以英语的思维方式来吸收 78 遇见《千万别学英语》 79 平生第一次只“追踪”声音 79 读了些文章，也回答了一些问题 80 进入第三阶段，眼不疼了，心不闷了 80 终于进入第四阶段 81 心里话，大实话 82 □写给因《千万别学英语》而苦闷的人们 83 时隔20年再次学英语…… 83 应该会发生哪怕只是很小的奇迹吧？ 83 怀疑自己的耳朵，连续听了2个小时…… 84 □我也很惊喜 85 □从380分到600分 85 □大家一起跟着读100遍吧！ 86 □在第二阶段舌头都卷起来了 87 □考完TOEIC之后 88 □今天期中考试了 88 □结束第一阶段，TOEIC成绩提高了155分 88 □成功也？失败也？ 88 □哇，分数提高了 89 □通宵不停地开着AFKN睡 89 □满足，我的考试分数也有进步了！ 89 □TOEIC分数提高了 90 □这个方法的效果现在才…… 90 □结束了第一阶段，TOEIC成绩！！！ 90 □我是正在进行第一阶段练习的高三学生 91 □第一阶段练习还没结束，TOEIC成绩就提高了130分 91 □2个月内TOEIC分数提高了400分 92 □386大嫂也拿起英语书 92 □英语大昧境 93 □第一篇成功之谈 93 ★附录2 第一阶段 Q&A 95 头脑中总是想像对话的场景而无法集中精神去听，该怎么办？还有磁带的水平该怎么确定？ 95 有人主张不要进行听写训练？ 95 “听力理论”选用《AP News》如何？ 96 磁带一定要用耳机听吗？ 96 ★附录3 第二阶段 Q&A 97 第二阶段练习是不是要一直到能把听写脚本从头到尾流利地背下来为止？ 97 关于朗读，请予以更为详细的说明。 97 连读部分如何听写？ 98 自己写出来的单词太离谱，在第三阶段查不到的话怎么办？ 98 在朗读的时候，发音和节奏哪一个是重点？ 98 读长句时语调总是记不清楚，怎么办？ 99 我按照您说的去做了，为什么TOEIC分数却没有提高呢？ 99 ★附录4 第三阶段 Q&A 100 在抄写的时候，不是以单词为单位，而应该是以句子为单位进行吗？ 100 我现在第三阶段做得对吗？ 100 朗读了1个小时以后还是不能吃透其内容，是应该在第2天继续读呢，还是应该一边查下一个单词一边来促进这个过程的完成呢？ 101

三得利“伊右卫门”等众多名作广告、热门商品的背后，都有这种“笔记”的功劳。 ・工作速度跟不上 ・突然需要在众多人员面前发言 ・完全没有灵感 ・团队中的年轻人们遇到了困境 每逢这种时候，都是这种“笔记术”拯救了自己，只要读一读本书，就会受益终身。 本书是当今广告行业中最为 人气的广告文案策划人撰写，亲自为读者解说给其带来高度工作产出的“笔记术”。 作者凭借这一“笔记术”，长期保持同时推进数十件项目的工作效率，并总是能够获得期待以上的结果。 以下3点，便是其“原型”。 ・简介总结并整理信息的“整理笔记” ・能够带来创新想法的“创意笔记” ・向人传达想法，打动人心的“传达笔记” 本书以这3点为中心，并结合作者实际的“笔记”，向读者解说在会议商谈时、独自思考或总结时，以及试图说明或说服某人时，分别应该如何记录笔记。

学习是人类永恒的主题。大从人类起源，小到个体生命的结束，学习都贯穿始终，并对个人及社会产生着持续且深远的影响。那么，我们为了什么而学习？东西方学习的动机有什么区别？什么样的学习才是好的学习方式？世界其他国家的人们都在怎样学习？存在哪些同与不同？谁才是最会学习的人？未来的学习方式应该是怎样的？ 为了回答这些简单却又极具深度的问题，韩国KBS电视台特别制作了《Homo Academicus》这一全球大企划纪录片。《怎样才是最好的学习？》由这部纪录片而来，致力于探寻不同文化圈之间不同的学习目标和方法，进而解答“怎样才是最好的学习”这一问题。 通过透视各个文化圈不同的历史和文化背景，了解这些元素对各国不同学习模式的影响，《怎样才是最好的学习？》深入剖析了东西方的学习差异和这种差异产生的根本原因。并在最后指出，人们梦想的能够实现快乐学习和幸福学习的方法，即人们未来应该追求的真正的学习，其实就是和别人一起做，无论是做什么。 阅读《怎样才是最好的学习？》，你不仅能了解各国的学习现状，还能看到通向未来的学习之路。

哇！太神奇了，潜移默化中英语水平就提高了一大截！ 　　只看一眼《别笑我是英文单词书》，就深深地爱上了它！ 　　哇哈哈！我的英语宿命，真的改变了！ 　　嘿嘿～快来体验一下吧！让你的英文水平也HIGH起来吧！ 　　哈哈！一边咯咯地笑着，一边翻阅书页的同时，1000个单词自然而然就镶嵌在你的脑海里了。

学一点中医 今天的我们，享受着经济发展、科学进步带来的成果，却也同时承受着发展带来的弊病：无形的精神压力催人折腰，吞噬着我们宝贵的时间和精力。我们有心锻炼身体，却无力持之以恒，渴望轻松上阵，却往往疾病缠身；父母千里之外的牵挂需要安慰，多年来积劳而成的疾患更是令人焦心；子女的教育通常被认作头等大事，但更为重要的，还应该是他们的健康成人。对父母的孝道，对子女的慈爱，对伴侣的情意，对自己的关怀，都为我们提出了一个课题：要学习一点医学知识。 近两年来，中医养生书籍的海量涌现，正体现了人们对医学知识的渴望。国家一系列卫生政策的调整，更是让我们看到了这种渴望的必然。通过一些简便易行的按摩导引、饮食配合，我们体验到了养生给身体带来的益处，但同时也出现了各种问题：说法众多，各不相同，甚至完全相反，该如何取舍？各种方法，或效或不效，甚至导致问题加重，其原因何在？一些养生观点与医生的嘱咐不符，甚至相互矛盾，究竟熟是熟非？ 当我们遇到困惑，无所适从时，常常正是一次提高认识、增长智慧的机遇。因困而学，因学而进。当您在医学茫茫的大海中迷惘不知方向，在人体病症纷繁的面纱前迥厄不得要领，翻开这本小小的中医入门书，或许能得到点滴的启发，收获些许的知识。 有了这一点知识，我们就不必在晨起急迫出恭多年后，还不知这是由肾阳亏虚引起的病症；不会在体重渐增、食欲渐减时，仍强迫自己每天饮下大量白水；不致在平日即大汗淋漓的气虚状况下，为图一时之快而大嚼辣椒；不想一遇大便不通，就用大黄、番泻叶攻罚脾胃生机。怕冷未必是寒，上火未必是热；保健品保不了每个人的健康，减肥药减不掉每个人的赘肉。 医者仁术。但以医为名，谋财者有之，坑蒙者有之，以致害命者亦有之。学一点中医，增加一点判别真假是非的能力，拿来一点有益于生命健康的知识，对我们每一个人，都是必要的。

「身歷其境」才能學好語文 學好一種新語言可以獲得的最大好處是什麼？是能與更多的人溝通、多瞭解某個國家或區域的文化，還是能夠成為眾人矚目的焦點？在閱讀本書的過程中，讀者們可以從作者的經驗中找到所想要的答案。 隨著資訊技術的演進以及網際網路的蓬勃發展，人們可以利用手中的滑鼠在不同的網頁裡找到自己所需要的各種資料；然而，語言卻一直是阻礙人們獲取更多資訊的最大因素。在各個不同領域，不僅在專有名詞使用上有著很大的差別，所盛行的語言更是不盡相同，例如：想要在鑽石產業大展身手的人應該要學習荷蘭文、想在商務運作上取得優勢就應該要學習日文或是德文，而身處流行時尚產業就不能忘卻義大利文的重要性。看到這裡，讀者或許會問：「那英文呢？英文不是世界性語言嗎？我學好英文也該夠了吧！」同樣地，讀者也可以在閱讀本書的過程中找到這個問題的答案。 沒錯，能夠流利地運用英文，的確可以讓讀者順利地進入各個領域，不過如果想要在該領域獲得優越的成就，除了本身的努力以外，其他語言的運用會是相當重要的一項助力；商業談判中，能夠流利地運用對手所使用的語言往往是致勝的關鍵，就是最好的例子。 那麼，學好一種語言最重要的因素到底是什麼？作者在書中提到的「破冰式」學習法，相信可以給各位讀者帶來相當深刻的印象。從某個角度來看，作者所提出的學習法，恰好與「身歷其境」這個概念不謀而合；想要學好一種語言，最好的方式就是處在一個到處都充滿該種語言的環境，透過這樣的方式，各種與新語言有關的概念便會源源不斷地從生活中的各個不同角落，湧入學習者的腦海。 在台灣，一般學生最早接觸到的外語就是英文，而家長們為了不讓自己的孩子輸在起跑點上，更大幅度地提前了外語學習的時程，因此不僅坊間隨處可見各種不同的補習班，各個大型書局內部也都設有英文學習的專區，再加上有線電視的普及，目前在台灣要塑造一個優良的英文學習環境並非難事。此外，隨著遊學、留學風氣的日盛，也讓那些從小就接觸英文的學生們有了最佳的練習機會；然而，因為大部份學生所接觸到的英文都是屬於美式英文，當他們首次接觸到來自美國以外的腔調時，往往會出現鴨子聽雷、不知所措的情況。試想，光是台灣就有各種不同腔調的國語，屬於世界語言的英文，怎麼可能會有所謂的統一腔調的存在，在本書中作者對於這樣的情形也有所描述。 透過作者在書中的各種技巧的闡述以及經驗的分享，不管是哪一種語言的初學者或是進階學者，相信都可以從本書得到許多收穫。 (本文摘自本書譯者序，閱讀地球提供)

《美英报刊导读》是专为高等院校英语和新闻专业及涉外专业高年级学生学会如何读懂报刊及了解和学习西方新闻写作方法而编的，能较好地引导读者阅读美英办刊杂志。

本书是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社能力合作、共分初级上、下和中级上、下四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。 本书聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔，并充分考虑到中国读者学习日语的需要，要好基础，也不忽视实用性，力求让读者学到标准的现代日语。 实级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金日本语能力考试的3级水平；中级上、下两册相当于2级水平。 中国书法家协会主席、北京师范大学教授启功先后慨然为本书题写了书名，谨此致谢。

《咖啡鉴赏手册(第2版)》是一本咖啡爱好人士必备的鉴赏工具书。《咖啡鉴赏手册(第2版)》的内容涵盖于咖啡有关的各个方面，例如咖啡的历史、咖啡豆的选购与冲调，以及如何选择新鲜的烘烤阿拉伯咖啡豆，如何成功炮制一杯合乎自己口味的咖啡等。 《咖啡鉴赏手册(第2版)》的重点之一，是对世界各个咖啡生产地区及其出产的咖啡做出精要的介绍，包括夏威夷的科纳咖啡、波多黎各的尧科特选咖啡，当然稍不了世界闻名的牙买加蓝山咖啡。此外，还有专家对各地出产咖啡的品评，按咖啡豆的颗粒大小、酸度及均衡度等给予评分。 《咖啡鉴赏手册(第2版)》的另一重点是介绍各种特色咖啡的专业冲调方法，包括卡普奇诺咖啡、蒸馏咖啡及土耳其咖啡等。此外，对冲调和品尝咖啡的壶具也有详细的介绍。

《摄影眼的培养》内容简介：“摄影眼”其实就是拥有“看见他人所不能见”的观察能力。摄影爱好者在面对相同的场景时，总希望拍出来的作品能与众不同，这也是它受到摄影爱好者追求的最大原因，然而“摄影眼”应该如何养成？《摄影眼的培养》会由浅入深地帮助你找到答案——《摄影眼的培养》没有那些艰深难懂的摄影理论，也没有枯燥乏味的器材评比，而是设定许多与日常生活相关的主题，20位摄影师遵循着条件设定去拍摄相关作品，与你分享不同主题拍摄时的构思与想法，给你展示从平凡中寻找惊喜的惊人能力，帮助你循序渐进地培养卓越的观察力，让你重新找回刚接触摄影时的那份纯真与感动。 视角篇：摄影时的观察角度决定一张照片的主观基调； 色彩篇：每个颜色在不同的呈现方式下都有不同含义； 构图篇：构图不是对图像的限定而是重新搭建创作思路； 情绪篇：在内心世界和现实世界之间搭建一座摄影桥梁； 后期篇：利用软件让自己预想的效果更加完美地呈现。

从阅读中广泛接触常用词汇，是学好日文的最佳捷径！本书取材日本中小学课程所重视的12类知识，内容包含饮食、服饰、休闲、人物、生活习惯、传统文化、年中行事、名胜景观、交通工具、居住、学校教育、社会生活等，让读者学日语的同时了解日本的文化与生活。作者巧思安排基础学习必备的词汇、句型、语法，在80篇浅显易懂的短文中精彩呈现，让读者从阅读中丰富词汇量，有效提升阅读能力。 本书特别针对学习所需，将重要单词用颜色标示，让读者阅读时完全不用查字典，就能了解每一个句子及单词的意义。短文之后，还特别整理出了所学的单词及句型，并详细列出单词原形、词尾变化及各种句型的活用，让学习者阅读后能迅速而有效地提升自己的日语能力。此外，内容与日语能力测试中“阅读理解”相呼应，适合作为准备考试的材料。

《走遍法国练习册1(上)》分为六章，是法国原版的视听教材，它具备了许多其它国内教材所没有的优点，配合教材使用，提高学生对知识点的熟练运用程度，能够让法语学习者及时的巩固所学知识，并系统性地进行复习检测所学内容，让法语学习者有针对性地提高自己的法语水平！

《从日本人的生活秘密学日语:用最简单的日文读懂日本文化》所用的日文很简单，单词很实用，保证阅读起来完全不吃力；并能从阅读中，自然熟练掌握单词及句型，全面提升日语能力！50篇趣味短文，活泼插图，篇篇揭示日本文化不为人知的一面！每一主题，从“表的文化面”及“里的深层面”深入探讨。 “表的文化面”：针对主题对日本人生活的相关情况进行介绍及解说。 “里的深层面”：谈论此主题“不为人知”、“表里不一”、“一体两面”的人事物或文化现象。 较长的句子经分段处理，阅读时不会有找不到主语、不知如何断句的困扰，更容易理解！ 短文之后，附有“实用佳句整理”。阅读后熟记文章佳句，并适度运用，有助于提升日语口语和写作能力，使口语及写作内容更丰富！ 海报：

本教程主要是为以普通话作母语的人士而编写 内容分3个单元，共30课；包话课文、普通话对译、重点词汇、字例、语音及语法讲解、传意项目介绍、练习、粤字辨认、短文朗读等环节。 这套教材有五大特点 一、融汇结构、情景、功能项目于一体； 二、体现听、说为主的教学原则； 三、学习语言与了解本地文化、民生相结合； 四、课文用语力求兼顾生活化和规范化； 五、课文设计循序渐进，说明和练习材料丰富多样。 本教程内容质素精益求精 曾在香港中国语文学会开设的粤语课程试用过，效果很好。本书正是在原基础上加以修订、补充而成。 本教程配备“智能语言教学系统+MP3语音档案”互动光碟，有助用者学习及掌握教程内容。