The Formation of Modern Chinese Lexicon and its Evolution toward a National language: The period from 1840 to 1898,於1993年作為專題叢書第6種由美國加利福尼亞大學王世元教授主編的《中國語言學報》（Journal of Chinese)出版。這部書內容豐富，資料翔實，考證精確，對漢語詞滙史的研究作出了重要貢獻，問世后受到各國學者的很高評價。

怎样记忆英语单词有多种方法，到底哪种方法适合自己，要根据你的学习习惯而定。在学习英语的过程中，你可能感到最感头疼的是记忆单词。尽管你花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是你没有掌握科学的记忆方法。下面我就介绍一种科学的记忆方法，供你学习时选用。 本书共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。 该书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，语言学为背景，词汇学为导向，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！ 总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点： （1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的更是一种“记忆单词的能力”； （2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性； （3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法； （4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”； （5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析； （6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过； （8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程； （9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大； （10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 该书所讲探源法的最终理论总结起来是四个字：记忆思想，即它不是一种简单的记忆方法，而是一种思想，一种有关记忆单词的思想，它的追求是忆随意动，换句话就是你的记忆过程全是下意识的、无准备的一种人体自然行为。探源法的最终目的：不学而会，即就是你不用专门去记忆单词，而你却可以记住你任何想记的单词。但是，要达到这种境界，学者必须具备一种能力，即记忆单词的能力。而探源法的整个学习过程，就是给你复制这种能力的过程。一旦你拥有这种能力，你就不用再记忆单词，当然这也是记忆单词的最高境界。 这种提法就好比李小龙所讲的有关截拳道理论，他认为截拳道的最终理论总结起来就四个字：武术思想，即它不是一门武术门派，而是一种思想，一种有关搏击思想，它追求的是身随心动。截拳道的最终目的：无为而治，即我国道家的哲学思想。下面结合这种思想，来阐述一下截拳道所追求的“无为而治”。道家的思想“无为而治”，不是不作为，而是要我们顺其自然的治，他讲求的是用辩证的眼光来看世界，即有形和无形可以随时地转换，而截拳道的攻击和防守也可随时转换。所谓的无形，就是说拳路的变化，是无规矩可循的，拳的最高境界就是无形。道家理论，要求我们从小习武，开始时就要讲究心静，也就是心无杂念，道士隐居深山的目的也在于此。在尘世之中，我们练功要心如止水，但在格斗中，我们不能老想着胜与败，那样会让我们的身体僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳时随心所欲，才能把有形化为无形，才能达到无为而治。 当时李小龙把截拳道理解为一种武术思想时，许多人都不赞同他的说法。就连伊诺教授刚开始时也质疑过他的观点，请看下面对话： 此对话来源电视剧《李小龙传奇》第三十四集的结尾部分： 伊诺教授：(与小龙切磋后) 小龙啊！我现在对你的截拳道理论，越来越感兴趣，你知道，我多年来一直喜欢结交武林中人，可是还从来没有见过任何一个人，在你这个年龄，能创立一个武术门派。 李小龙：教授，来坐，伊诺教授，我和您的看法不一样，截拳道不是一种门派，而是一种思想，截拳道没有什么招式的限制，也不属于任何套路，确切的说，它是一种搏击思想，它追求的是身随心动。 伊诺教授：小龙师傅，按照你这个说法，武学家对决岂不都是外行打架了，按这个逻辑，这个世界上岂不没武学可言了吗？ 李小龙：(仍盒子，伊诺教授迅速接住) 你看，你根本没用任何武术招式，你也没做何思想准备，你一伸手，就把它给抓住了，一切都来自于自然，毫不浪费时间，你没有下蹲，也没有一些传统的套路、动作，要不然，你不可能把它抓住，就这样，这就是我的武学理念。 伊诺教授：小龙，这的确很有说服力呀？ 后来经过李小龙现场示范后，伊诺教授才赞同了他的观点。上面我简单的提了一些本书的不同之处，但是要靠书面文字很难把本书所涉及的一些理念讲清楚，就像李小龙一样，只有当场讲解、示范后才能把自己的观点更好的讲解出来，让别人明白。所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去新华书店看看《赢在单词》一书，相信你有很大收获。 如：sol- / uni- → 都表示“一” 【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义 【引申】单/单独/唯一 【属性】母义：sol- / uni- = one单/一 【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一 【分析】 unicycle → 单轮脚踏车 unite → 结合/合并/联合/团结 uniform → 一样的/同一的 unicorn → 独角兽 solo → 独奏曲/单独的 solve → 解决/解答 sole → 单独的/唯一的 solid → 固体/立体 -ac- → 表示“尖” 【探源】①来源于拉丁语acidus/acere酸的/尖锐的，也可理解为：来源于字母a的引申含义，a代表牛的角，牛角是尖的，故该词根具有“尖”的含义；②来源基础词acid酸的，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-ac- 尖 + -id (a.) 形容词后缀，意为具有某种奇特的性质，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸 【引申】针/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/顶上/尖锐/敏锐/强烈的/急剧的 【属性】母义：-ac- = sharp/ sour/ acid 尖/酸 【其他】①它具体有以下几种不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于辅音前；②表示“尖锐/敏锐”时，如：acute尖锐的/敏锐的、acumen敏锐/聪明；③表示“顶上/高时”，即acme顶点/极点/最高点、acrogen顶生植物；④它相应的希腊语词根为：-oxy- 酸，如：oxylophytes适酸植物、oxycellulose氧化纤维素 【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即酸的/酸） -i- 连接词、form (a.) 表示“如…形状的”（形容像针一样很尖的形状，即针状的） -i- 连接词、meter米/器（测量尖酸味道的仪器，即测酸器） rose玫瑰（形容像玫瑰刺一样形状的，即针状的） sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差点的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的） men 人（一个人拿着一把尖刀，向另外一个人走去，即恐吓/威胁/具有危险性的人） acid → 酸的/酸 aciform → 针状的 acidimeter → 测酸器 acerose → 针状的 subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的 menace → 恐吓/威胁/具有危险性的人(或物) 理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈

This completely revised and expanded edition of English Prepositions Explained (EPE), originally published in 1998, covers approximately 100 simple, compound, and phrasal English prepositions of space and time – with the focus being on short prepositions such as at, by, in, and on. Its target readership includes teachers of ESOL, pre-service translators and interpreters, undergraduates in English linguistics programs, studious advanced learners and users of English, and anyone who is inquisitive about the English language. The overall aim is to explain how and why meaning changes when one preposition is swapped for another in the same context. While retaining most of the structure of the original, this edition says more about more prepositions. It includes many more figures – virtually all new. The exposition draws on recent research, and is substantially founded on evidence from digitalized corpora, including frequency data. EPE gives information and insights that will not be found in dictionaries and grammar handbooks.

《英语常用词疑难用法手册》所选择的材料和分析重点，就是英语一些最常用的单词和词组越是常用，问题就越多，研究的天地就越广阔，得出的结果也就越实用），着重探讨其中最应该引起注意（特别是最应该引起中国人注意）的内容，尤其是乍看起来有点“别扭”的内容。

您的单词量将进入新领域　　本书以：　　1.同义词　　2.反义词　　3.衍生词　　4.词形词义相近的词　　带你突破单词量的瓶颈，您的单词量将迅速增加５倍！

学习英文最常遇到的一个问题，便是词汇不足。一个词汇不足的人，在英文听、写、说 各方面的能力都会受到严重的限制。因此往往无法适当地与英美人士沟通意见；在参加考 试时，更经常因为看不懂题目，而不知从何作答。 我们有鉴于此，特别为全国广大的英文读者编排了一系列的词汇丛书，从最基本的Vocabulary Fundamental，到足以应付留学考试之所需的Vocabulary 22000，循序渐进，为您扎实地打 好词汇基础，无论您目前在校求学还是已步入社会，都会发现本系列书籍即是您苦寻已久， 增强英文实力的最佳利器。学校，老师更可采用本系列书籍为辅助教材，以补上课内容之不足。 一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事，因而总是望而却步。本系列书籍 的问世恰可打破以上观念。一下列出词汇系列丛书的各项特点： 1.以“课”为单元，容易安排学习进度，也避免了背单词式学习方法的冗长和杂乱无章。 2.每个单词均附有详细的国际音标、词性说明及中文解释。 3.适当列出各单词的衍生词、同义词及反义词，以达举一反三，事半功倍之效。 4.以例句说明单词的用法，各例句并附有中译，以便参考。 5.每一部分后均有习题，以加深对所学单词的影响；每一课后面更附有成果测验，以评价 对所学单词的了解程度，并增进活用单词的能力。 词汇的增加一蹴可及的，但是若能采用系统的方法，依旧可缩短增加词汇所需的时间。因 此本系列丛书的读者，只要按步就班，循序渐进，必可在最短的期间内，获得最大的成效。 并请切记随时要活用所学的单词，唯有如此，这些词汇才会确确实实地成为你自己的。

本书是一部用“词素构词”理论探讨英语词缀的理论与应用的专著。 全书分为三部分。第一部分用“词素构词”理论探讨英语词缀的定义、发展历史与分类，并将英语构词法引入新的理论框架；又从形音、义、性等角度探求英语词缀在构词中的功能与规律，从而架构了较为完整的英语词缀理论体系。第二部分精心选介了近百个常用的英语词缀与数以千计的相关派生词，其中既有“说文解字”式的例证，又有丰富多样的练习，充分体现了本书的实践性。第三部分简介了三百多个较常用的英语词缀及其主要派生词，提供了尽可能充分的词缀信息。 本书理论通俗、内容详实、编排合理，适合于中，高级程度的读者从事英语词汇学习与研究的需要。

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《英语词汇的奥秘》一书自1986年问世以来，累计销售已达80余万册。 无论是阅读还是写作，都必须要掌握一定的词汇；而如何更快的通过“词汇关”就成为许多同学颇为头疼的问题。本书将“词根”作为词汇的核心内容加以详述，列举了大量常用词根和词组，通过这些词根，可以快速有效地记忆大量单词，由点及面，达到事半功倍的效果。

Designed to achieve two goals: to add a large number of words to your permanent working vocabulary, and to teach the most useful of the classical word-building roots to help you continue expanding your vocabulary in the future. Greek and Latin have been the sources of most of the words in the English Language. You could find much fun in this book that some of the fashion words are come from an elegent sources dated back to thousands of years. Also, you could enjoy the infinite discovery through reading it, which is not merely a dictionary, but a wonderful educational and enlightening book.

《英语词的构成与搭配》不但具备了作为英语词汇学教材的基本内容，还把名词搭配、名词与形容词搭配、副词与形容词搭配部分大大充实了。《英语词的构成与搭配》不同于一般的教材，本教材是研究型的、分析型的，不论是词汇构成，还是词汇搭配，作者注重的是说理。作者对不同教材、不同工具书在英语的词缀法、复合法、转化法等问题的看法上，立足于比较分析，进而提出自己的论点。细读《英语词的构成与搭配》，就会发现作者为我们创造了一种新的教材编写风格，那就是互动。 英语词汇学是为我国英语专业本科生开设的一门主要专业课程。这一点从我国第一个英语专业教学大纲中早已明确。我还主持和参与过第一个英语词汇学教学大纲的制定。在此前后，从国外引进的教材和国内学者自力编写的教材已有多种版本。对其中一些教材，我参加过审订工作，或写过书评。这样，当我拿到钱军教授的书稿，我首先要了解的是本教材有没有新意？有哪些新意？拜读之后，答案是清楚的，是肯定的。

本书收录1000多条英文词组和短语，其中有许多是各种英汉词典中未曾出现过的口语短句和外来词，见于西方诸多著名段落。对于这些词组和短语，作者均以准确释义，彻底杜绝了原文中不好理解和似是而非的困惑。同时，将包含这些短语或词组的引文准确翻译成中文，说明其出处、喻义及典故，在尽力查证的基础上，准确解析其词义和运用上的微妙之处，解析不同语言背后所代表的文化差异与生活趣味。 无论是读名著原文，看英美大片，听西方歌曲，甚至聊明显八卦或与好友一起卡拉OK，都会因本书的存在而得心应手。更重要的是对学习英语、自我进修和进而深度研习英美文化者均有莫大助益。

“我知道的单词太少，所以英语不好”，一定有不少人都曾过这样的想法吧？现在好了，请闭上眼睛，跟我一起慢慢感受这本书的“魔力”吧！！！ 第一名、倒数第一名都爱不释手，老人和小孩都能兴致盎然地从头读到尾的英语学习书！ 就连叔叔、阿姨都忍不住一口气读到尾的英语学习书！ 大学生朋友一定要掌握的1000个英语单词就在这里！ 本书以“和外国人沟通所必备的单词”为前提，系统化整理、归纳出日常生活中常用的1000个单词，是最适合大众阅读的英语基本单词入门指南。 作者不落窠日，以活泼、逗乐的故事巧妙融合了惯用的单词与词组，再配以幽默可爱的漫画，让你过目不忘。不用花钱上补习班，也不用“头悬梁，锥剌骨”地背得死去活来，而只要轻松阅读就能得心应手。这是一本集图像、联想、幽默于一身的超级易学、易懂的英语单词书。不论你是想要更加系统化学习英语词汇的中学生，还是对于学习英语备感压力的上班族，只要在哈哈大笑之间就能记住这些有用的单词。

《新说文解字:细说英语词根词源》内容简介：英语词汇的背后蕴含着丰富的文化信息和内涵。《新说文解字:细说英语词根词源》分为八个章节，以讲述词源为主线，追本溯源，说文解字，再现古人的造词智慧，解析单词的构词奥秘。同时，《新说文解字:细说英语词根词源》围绕着同源词根，举一反三，扩展出更多的词汇，涵盖了覆盖国内主流英语考试(四、六级，考研)、出国考试(SAT，雅思，托福，GRE，GMAT)的核心词汇，满足不同学习者对词汇量的要求。

《1368个单词就够了》这本书是作者王乐平先生历时4年研发，在教学过程中更好的实现了本书思想的实际指导作用。 这本书的基础在于：中国人背了多年的单词，学语法，练习听力和口语，参加了多种类型的考试，但由于缺乏语言环境，很多人在真正使用英语的时候，还是出现表达障碍。 这个时候，很多人的反应就是背更多的单词！但，这些年你背的那些单词都用上了吗？ 中国人英语学习的困境在于缺乏英语思维！ 运用英语思维，1368个单词就够你表达所有你想要表达的内容！ 这本书里，王乐平老师根据实践教学和经验，逐步的讲解了在1368个单词的拓展，如何运用英语思维，实现无障碍的表达。让你的英语，张口就来！ 【编辑推荐】 背了这么多年单词，那些成千上万的，起早摸黑好不容易背下来的单词，你都用上了吗？？ 学了那么多句式、语法，在用得着的时候却一句话也想不起来？ 这可能是很多人用英语去表达自己的时候遭遇的困境。 用我们多年习惯下的汉语表达的思维，是背多少单词都学不好英语的！ 《1368个单词就够了》是一本非常实用的英语学习书，小编特别把它推荐给小伙伴们： 》》》》想要重新开始学英语的，没信心？？看这本书就有啦！ 》》》》学了多年英语，考试都过了，用英语的时候却还是大脑一片空白的？这本书给你答案！ 》》》》想要出去旅行？看完这本书，你的词汇量绝对够你在国外想说什么说什么！ 》》》》想进外企？？这本书的作者曾经把很多英语菜鸟送进了英特尔、拜耳、ZARA等著名跨过公司 》》》》学生党升学考试？？这本书在书稿阶段就被很多高校英语老师推荐给他的学生！还不知道你就out啦！ 中国人学不好英语的根本原因是缺乏英语的思维。 运用英语思维，1368个单词就够你表达所有内容，真正实现——说英语，张口就来！

《咬文嚼字(合订本2006)》主要内容：2006年，《咬文嚼字》继公布最容易错的100个别字后，又发动读者检查了央视“春节晚会”和全国12家电视台的荧屏用字，引起了社会的广泛关注。12期的“众矢之的”栏目，也许会让你想起“当年鏖战急，弹洞前村壁”的诗句。 毋庸置疑，电视是强势媒体，然而在语言文字运用方面，它并不具有强势，相反留有较大的提升空间。“请给荧屏亮分”活动虽然结束，但本刊仍会一如既往地关心电视荧屏。你在观赏精彩节目时可别忘了咬文嚼字噢。 汉语是世界上最优美的语言之一。我国自古以来重视语文学习，讲究炼字、遣词。作为一个中国人，我们要热爱母语，要下功夫去学习语文，本刊物就为你提供了一个很好的平台。本刊物虽小，但很有看头，很有内容。该书在“一针见血”的精神之外，还“咬”得入情入理，“嚼”地有理有据，既指出其错，又道出其理，被“咬”被“嚼”者心悦诚服，读者也因此长了见识，懂了道理，丰富了语言文字方面的知识。本册是其中的2006合订本。

《英语词根与单词的说文解字(修订版)》分三大部分，在介绍基本的词根理论的基础上，对常用的英语词根及其衍生词进行了讲解，并配以例句，每部分后还设计了练习。与初版相比，再版在以下两个方面有所提高和突破：一、在词根理论方面加强了科学性与系统性，增强了学术含量；二、在词根的选择和介绍、例句的内容以及练习的设计等方面更加注重其适用性和实用性。该书系国内少有的集理论性和实用性为一体的词根专著，适合高级程度的读者从事英语词汇学习与研究使用。