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标签:中国哲学史

  • 新编中国哲学史(下)

    作者:冯达文,郭齐勇

  • 中国古代哲学史(上下)

    作者:张汝伦 主编,复旦大学哲学系中国哲学教研

    本书系复旦大学哲学系建系五十年来第一次在中国哲学史专业领域编就的中国哲学通史,积累了几代复旦学人的研究成果,这也是上海、乃至华东地区,第一次编著如此规模的中国哲学史。是书作者包括复旦大学哲学系教授张汝伦、徐洪兴、林宏星、吴震等,他们都受过系统的学术训练,并有长期国外游学经历。因而本书的编撰,可以说是从中国哲学自身的思想资料出发,以西学为参照系,建构民族特色的哲学史体系。对自先秦至近代的中国哲学发展史,结合本学科目前的研究成果,重新作了系统的论述。特别是该项目主持人系原复旦大学哲学系专治西方哲学史的著名教授张汝伦先生,他以其深厚的中西哲学背景以及实践哲学观点对中国哲学史的全新梳理,与坊间其他各类中国哲学史著作强调以西方哲学史的架构谈论中国哲学不同,本书完全以中国哲学自身的特征为进路,探讨中国哲学的合法性问题,是在世界文化的背景中作民族性的体系建构。 导论 第一编 先秦时期哲学 第二编 秦汉时期哲学 第三编 魏晋玄学 第四编 汉唐佛教哲学 第五编 唐到南宋时期哲学 第六编 元明时期哲学 第七编 明末至清中后期哲学 后记
  • 新编中国哲学史(上册)

    作者:冯达文,郭齐勇

    《新编中国哲学史(上册)》由冯达文、郭齐勇两教授主编。全书约70万字,时间跨度自先秦至中华人民共和国成立,共分为先秦时期的哲学、汉唐时期的哲学、北宋至明中叶时期的哲学、明中叶至鸦片战争时期的哲学、近代中国(鸦片战争至中华人民共和国成立)的哲学发展等五编。《新编中国哲学史(上册)》在总结改革开放二十多年来中国哲学史研究的新成果、新思维、新方法的基础上,运用传统训诂和现代诠释等方法,以文献史料为主,兼顾考古发掘史料,尽力摆脱和打破以往哲学史简单分类、教条化及西方模式,凸显中华人文精神和中国哲学的特点,围绕中国哲学史每一历史时期各哲学学派和哲学思潮及其代表人物思想来展开有重点性的梳理、阐发、探讨、分析,力求准确地诠释和通俗地表达传统哲学思想的意蕴,并充分注意传统哲学的多样性与丰富性,全面展示其哲学本体论、价值论、人生论、认识论和方法论等各个侧面,从而建构和撰写出一部耳目一新的中国哲学史教材。
  • 中国哲学史

    作者:任继愈 编

    哲学史的研究对象就是整修人类认识前进的的历史。哲学发生、发展的前提是要有相关发达的生产力水平,相当丰富的科学技术知识,相当丰富的社会历史经验,是人类思维进行高度概括的结果。哲学反映了一个民族抽象思维的最高水平。本书介绍了中国各个历史时期哲学的发展状况。
  • 中国哲学史教程

    作者:丁祯彦

    《中国哲学史教程》是受国家教育委员会的委托,按照国家教委《高等学校哲学类专业教材编选计划》(1985—1990)的规定编著的,可作为高等师范院校政教、哲学、历史、中文、教育等专业的教材。 本教材力求突出中国哲学史的主要发展线索及理论形态,并尽可能全面地包括中国哲学史著名哲学家及其代表作和一些相关的文化常识,以使学生通过《中国哲学史教程》能对中国哲学的概貌有一初步的把握,并为进一步的学习提供思路。
  • 中国哲学史 第四册

    作者:中国哲学史

    第七篇 封建社会没落时期(清代)的哲学思想(公元1646年—公元1840年) 第一章 清代政治、经济和思想斗争 第二章 黄宗羲的唯心主义哲学思想和民主性的政治思想 第三章 顾炎武的哲学和社会政治思想 第四章 王夫之的唯物主义思想和朴素的辩证法思想 第五章 颜元、李塨的唯物主义思想 第六章 戴震的唯物主义哲学思想 第八篇 国近代旧民主主义革命时期的哲学思想(公元1840年——公元1919年) 第一章 中国近代旧民主主义革命时期的阶段斗争和思想斗争 第二章 龚自珍的主观唯心主义哲学 第三章 魏源的哲学思想 第四章 洪秀全和太平天国革命思想 第五章 曾国藩的封建地主阶级的反革命思想 第六章 资产阶段启蒙思想家严复的哲学思想 第七章 康有为的庸俗进化论和“大同”思想 第八章 谭嗣同的哲学“以太”说和反封建的社会政治思想 第九章 张之洞的“中体西用”的地主买办阶级思想 第十章 辛亥革命准备时期章炳麟的哲学思想 第十一章伟大的民主主义革命家孙中山的哲学思想 附录一 主要哲学家生卒年表 附录二 人名索引 名词索引
  • 中国哲学史

    作者:任继愈

  • 中国哲学史大纲

    作者:蔡仁厚

    《中国哲学史大纲》主要内容包括:汉初思想概述、汉初思想之先导——阴阳家与吕氏春秋、反法归儒与儒法之辨、汉代精神开国之盛音——贾谊、杂家申的道家——淮南子等。《中国哲学史大纲》由蔡仁厚编写。
  • 中國哲學十九講

    作者:牟宗三

    中國哲學十九講,ISBN:9789571502922,作者:牟宗三
  • 中国哲学史教学资料选辑.下

    作者:北京大学哲学系中国哲学史教研室选注

  • 中国哲学史教学资料选辑.上

    作者:北京大学哲学系中国哲学史教研室选注

    这次改编在选文内容和注释体例等方面都有较大的变动。主要的有以下各点: 一 选文以历史上有代表性和影响大的哲学家或流派的著作为主,突出哲学思想资料,其它方面则从略。 二 选文一方面注意各哲学家或流派的主要观点,同时也照顾到能反映出其体系的全貌。 三 选文尽量保持其完整性,篇幅不长而重要者,选录全文,篇幅过长者则适当节选。 四 选文全部都作了简明的注释。以解释辞
  • 中国哲学史

    作者:任继愈

    中国哲学史(一 先秦部分),ISBN:9787010039367,作者:任继愈主编
  • 中国哲学史(全二册)

    作者:钟泰

    本书是钟泰先生以三年精力撰写完成,体会贤哲之精微,各家各派都客观公正的论述。本书作为一部成书很早,体大思密而却又所见的著作,值得广大哲学爱好者和研究者的重视。   本书分为上下两卷,大致可以分为四个时期:第一是自有史一来到秦朝时期作为上古史;第二,汉唐作为中古史;第三,宋朝和明朝两个朝代作为近古史;第四,清朝一代作为近世史。在上古之思想中,作者主要讲述了本天、尽人、首孝、用中、上民、大天下王官六艺之学、老子的主要思想(包括道、无为、三宝、婴儿、富教、大同小康、知名之学)、孟子的主要思想(包括兼爱、非攻、节用、天志、墨经)、杨子的主要思想(包括为我、养生、论生死、论名实)、商君的主要思想(包括农战、开赛、更法)、庄子的主要思想(包括大宗师、齐物论、养生主、应帝王)、孟子的主要思想(包括性善、扩充、义利之辩等)、惠施和公孙龙的白马论以及荀子和韩非子的主要思想。在中古哲学史中,主要讲述了两汉儒学的兴盛、贾生和董仲舒的思想、淮南王安的思想、以及杨雄、王充、郑玄的主要思想。在近古哲学史中主要讲述了宋儒之道学。近世哲学史主要讲述了清儒之标榜哲学。全书采用史传体的形式,开创了哲学史编纂的新篇章,内容论述非常客观、准确,非常值得广大哲学爱好者和研究者的研读。
  • 中国哲学史

    作者:郭齐勇

    哲学史的写作是在不断的理解与阐释中走向深刻与成熟的。哲学在中国作为一个独立自觉的学科创立以来,已历百年,本书凝聚了郭齐勇教授二十多年教学与研究的心得,与本学科创设百多年来数代学者的共业与积累。本书把重点放在对中国最重要的哲学家及哲学原典的平情理解与阐释上,慎评短长,充分揭示中国哲学之不同于西方哲学的特点及其现代价值,力求反映学术界研究的最新成果,引起读者对哲学的兴趣,启发读者自己去思考和判断。 本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材,内容全面,重点突出,逻辑清晰,文字流畅,深入浅出,适合高校哲学专业的学生和喜爱哲学的社会读者。
  • 牟宗三先生全集(全33册)

    作者:牟宗三

    《牟宗三先生全集》共8辑,33册,汇聚了当代哲学大师牟宗三先生全部学思历程的精心著述。约1239万字。这部古今罕见的大全集,是由联合报系文化基金会长期规划,《全集》编辑委员会历经6年时间,精心整理编校而成。
  • 中国哲学史大纲

    作者:胡适

    《中国哲学史大纲》是中国近代以来,第一本用现代学术方法系统研究中国哲学史的书。近年颇多学者承认,此书的出版,是中国哲学史学科成立的标志。
  • 中国哲学史大纲

    作者:胡适

    二十世纪即将过去,中国历史学经历了一个变革创新的世纪,兴旺丰收的世纪成绩显著,名家辈出,值得大家去研究和总结,本书旨在系统地展示二十世纪的史学成果,把最具代表性的历史学家的著作奉献给读者。本书包括:中国哲学发生的时代;老子;孔子;孔门弟子等内(容。)
  • 中国哲学小史

    作者:冯友兰

    从学科观念的接纳到学科体系的确立,冯友兰先生为中国哲学史学科的早期建构作出的努力功不可殁。本书即是冯先生为中国哲学史奠定基础框架、指明方向的一部作品。通过接纳和吸收西方哲学的模式和方法,冯友兰从形而上学、人生哲学和方法论三个角度切入,系统研究了孔子、墨子、孟子、老子、庄子、荀子和名家等先秦诸子,以及周濂溪、张横渠、二程、朱熹、王阳明等宋明道学家的哲学思想,并将其视做中国哲学传承和发展的主流加以梳理、阐释。
  • 中国哲学史

    作者:北京大学哲学系中国哲学教研室 编

    《中国哲学史》正式出版以来,中国的社会文化和学术研究又经历了巨大的变化和发展,到90年代末,该书已明显需要再次进行修订。由于本校的一些老专家曾先后参与《中国哲学史》的编写和修改,使得《中国哲学史》具有史料比较全面,分析比较清楚,叙述比较简洁的特点;所以我们这修订的主要工作,是在保留这些内容和保持这些特点的同时,着力去除和改正原有教材中过时的分析框架和术语,以便使修订后的教材既能适应新的时代的教学需要,又能成为一部平实、清楚可靠性强、适用性广的中国哲学史教科书。