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标签:发展心理学

  • 发展认知神经科学

    作者:马克·约翰逊

    《发展认知神经科学》着眼于心理发展的不同领域(如视觉、注意、客体与数字概念、社会知觉、语言与记忆等),系统运用发展心理学、神经发育以及认知神经科学的研究结果,介绍心理发展背后的脑机制问题。作者以发展心理学中“自然与使然”这个基本问题贯穿始终,根据最新的研究成果,从成熟、技能学习及交互式特异化这三种观点诠释脑发育及功能发展与心理发展之间的关系。
  • 奇妙的心灵

    作者:[英] 迈克尔·西戈

    《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》基于不同文化背景下的广泛研究,对传统研究方法提出质疑,借助新颖而富何创见的新方法,给我们展示了儿童已经具有和能够具有的知识。儿童天生就对外界和自身有着浓厚的好奇心。但是,儿童认知的发展有什么性质和特点,儿童发展心理学家对此颇有争议。《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》探讨的专题包括:儿童对他人心理的理解特别是儿童“心理理论”的研究和发现;儿童在天文和地理、食物和卫生、生命和死亡、数和算术等知识领域的认知研究;自闭症、语言包括聋童的哑语以及注意的脑机制等研究和成果。 《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》由世界著名发展心理学家撰写,对儿童心理及我们怎样更好地理解儿童进行了细敛而深刻的探讨,引人入胜。
  • 母爱的力量

    作者:格哈特

    《母爱的力量:母爱如何塑造和促进婴儿的大脑发育》阐述了在婴儿大脑的发育过程中,母爱为何起着如此关键的作用,为何在生命早期,母婴之间的互动模式影响持久且意义深远。该书对神经科学、心理学、精神分析以及生物化学领域的最新成果,进行了生动形象、深入浅出的介绍。不管对于父母,还是专业人士,《母爱的力量:母爱如何塑造和促进婴儿的大脑发育》都具有很强的可读性。 S•格哈特探讨了婴儿时期的关系模式如何塑造婴儿的神经系统。她向人们展示了婴儿时期大脑的发育状况如何影响个体将来的情绪健康,并且详细阐述了大脑中各种独特的神经“通道”是如何影响我们面对压力的反应模式,是如何导致个体出现诸如厌食、成瘾、反社会之类的问题行为。
  • 申宜真幼儿心理百科

    作者:申宜真

    《申宜真幼儿心理百科(新版)》内容简介:我的孩子老挑食,应该怎么办?孩子一看到喜欢的东西就想买,究竟买不买?孩子应该从什么时候学习识字啊?别的孩子都上兴趣班,我的孩子也去吗?孩子不愿去幼儿园时怎么办? 这些东西不是孩子坐下来就可以学会的,要通过和同龄人做游戏、和父母的互动、实践体验各种各样的环境而自然领悟。因此,请不要让孩子埋头学习,牵着孩子的手,走出家门,让他看到更加广阔的世界吧!学习是今后持续很长时间的事情,而感受父母的温暖、与小朋友嬉戏玩耍……这些珍贵的瞬间组成的童年如果错失了,却再也不能重来。因此,父母要铭记,与孩子幸福地度过每一天就是孩子最重要的学习!
  • 青春期

    作者:(美)F·菲利浦·赖斯

    《青春期:发展,关系和文化(第11版)》讲述了:纵观当今所有书籍,《青春期:发展,关系和文化(第11版)》自第一版问世二十多年以来仍然是有关青少年这一内容领域最畅销和最通俗易懂的教科书,它成为青少年心理学的相关书籍的参考标准。《青春期:发展,关系和文化(第11版)》为青春期研究提供了一种新颖的兼容并包式的研究方法,不仅同时呈现心理学和社会学的观点,书中还包含大量教育学、人口学以及经济学的资料。这《青春期:发展,关系和文化(第11版)》不只是探讨了青少年领域的一种理论,而是包含许多理论,同时它也列举了这些理论的贡献、优势和不足之处。作者也考虑到当今一些重要话题,诸如种族同一性的形成、性别问题、网络问题、单亲家庭的影响等等。在最后,《青春期:发展,关系和文化(第11版)》介绍了青少年问题干预领域的学术成果,这有助于人们理解成为一个当今时代的青少年的意义。贯穿于《青春期:发展,关系和文化(第11版)》的跨文化问题的讨论有助于人们对身处不同文化群体之中的青少年更加丰富和深入的理解。“他们的声音”这一小专栏是一些有关各种话题的思想和看法,这些都来自于和你们一样的学生,可以从中了解你们同伴的观点。后记部分探讨了青春期和成人早期的差异问题,关注于你的现在和将来,在全书的结尾处为你带来画龙点睛的感受。
  • 发展心理学

    作者:黛安娜·帕帕拉

    《发展心理学(第9版)(英文版)》是一部美国500多所大学及学院在教育中均采用的心理学原版教材,全书描述了人生各个发展阶段会涉及到的种问题,如个人成长、为人父母、子女教养等,还对社会政策、跨文化主题,以及健康问题进行了论述,是一本引人入胜,同时又能让我们每个人获益匪浅的书。 此外,作为一个教科书,本书的基本目标有三个:强调整个生命进程中发展的连续性;着重发展的生理、认知以及社会心理领域之间的内在联系,将理论与实践相结合。 点击链接进入: 心理学与我们 迈尔斯心理学(第7版) 心理学精要(第5版) 改变心理学的40项研究(第5版) 改变心理学的40项研究(第5版)(英文版) 人格心理学:人性的科学探索(第2版) 发展心理学(第9版)(英文版) 变态心理学(英文第9版) 健康心理学(第3版) 教育心理学(第7版) 跨文化社会心理学 影响力心理学 异常与临床心理学 异常与临床心理学(英文版) 生物心理学(第9版) 生物心理学(第10版) 认知心理学基础(双语版)(第7版) 认知心理学及其启示(第7版) 人力资源管理(外版引进第7版) 人力资源管理(第10版) 组织行为学(第11版) 当代组织行为学
  • 发展心理学(第10版•下册)

    作者:【美】黛安娜•帕帕拉,【美】萨莉•奥尔茨

    教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书 黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学——从成年早期到老年期》(第10版•下册)是发展心理学领域的经典畅销书,自第1版面世至今,已再版十余次,在美国市场上一直是同类书中的领导品牌,深受广大读者欢迎。它以精准流畅的语言和生动详尽的内容,系统地阐述了成年及老年心理发展领域的各种理论和重要研究,着重介绍了成年早期、成年年中期、成年晚期的生理、认知和心理社会的发展历程,并描述了生命结束阶段中的死亡和丧亲等相关问题,并引导人们克服死亡恐惧及如何应对死亡。以独特的学习法促进读者的主动参与性,和读者一起探讨儿童青少年的发展过程。 精炼生动的语言、图文并茂的编排、清晰新颖的结构,集科学性、知识性和通俗性于一身的优势,使其适合作为普通高校和各类师范院校的师生的教科书,也适合于专门从事成年和老年研究和咨询的人员使用,还适合于对成人心理学感兴趣的广大读者阅读。 编辑推荐: 1. 发展心理学领域的经典畅销书和领导品牌,已连续再版十余次,广受赞誉。 2. 美国500多所大学院校的指定教科书(加州大学洛杉矶分校、杜克大学、华盛顿大学等)!3. 教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书! 3. 北京师范大学心理学院申继亮教授组织精干团队翻译并审校。 4. 国内著名心理学家林崇德教授倾力推荐! 5. 戴安娜•帕帕拉教授是美国著名发展心理学家,具有深厚的专业背景;萨莉•奥尔茨是一流的作家,具有出色的文笔;露丝•费尔德曼是著名的教育家,具有丰富的教育教学经验,三人的合作确保了理论研究的科学专业性、语言通俗易读性,内容具备丰富的教育性。 5 完整地呈现了成年及老年心理学领域最新的理论和研究成果。 6. 具有重要的实际意义,阐述的很多热点问题都与时代和我们的生活息息相关。 7. 语言生动、插图精美、结构清晰、教学法独特、研究资料翔实。 专家评论: 由美国著名发展心理学家黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一经问世即成为该领域的翘楚,自从出版以来已经连续再版十余次。……发展心理学所关注的许多问题都可以从本书中找到一定的答案,不管是发展心理学的专门研究者,还是一般的业余爱好者,要了解发展心理学,不妨读一读这本发展心理学。 ——林崇德 我国著名心理学家 在翻译和审校过程中我们深刻体会到,摆在诸位读者面前的这本由新曲线出版咨询有限公司引进的《发展心理学》是众多发展心理学教科书中颇具代表性的作品。 ——申继亮 北京师范大学心理学院教授 自《发展心理学》第一版面世至今,已有三十余年。这期间,发展心理学已经逐渐成为一个严谨的科学领域。与此同时,这本书也在不断“成长”。它就像一个正在逐渐成熟的孩子,在深度、广度和客观性方面不断进步的同时,还保留其独有的“个性”:引人入胜的语言以及通俗易懂的风格。这些特点使得本书在这么多年内一直深受欢迎。 ——戴安娜•帕帕拉 萨莉•奥尔茨 露丝•费尔德曼 《发展心理学》的作者
  • 发展心理学

    作者:[美] 罗伯特 S.费尔德曼(Rober

    发展心理学:探索人生发展的轨迹,ISBN:9787111347644,作者:(美)费尔德曼 著,苏彦捷 等译
  • 孩子的世界

    作者:黛安娜•帕帕拉,萨莉•奥尔兹,露丝•费尔

    《孩子的世界:从婴儿期到青春期(第11版)》是一本关于儿童身心发展的心理百科书,它由三位科学家母亲结合亲身的育儿经验和科学研究成果而写成。全书分为6编,共17章。它从怀孕开始系统全面的揭示了一个新生命诞生和发展的历程。第1编“走进孩子的世界”告诉你儿童发展科学家如何研究孩子的发展,指出遗传和环境共同影响孩子的成长;第2编“人之初”阐述了怀孕、胎儿发育、产前护理、分娩、新生儿的特征等知识,并就这些过程中可能面临的风险给出了建设性的指导;第3~6编分别从生理、认知和心理社会三个方面探讨“婴儿期和学步期”、“儿童早期”、“儿童中期”以及“青少年期”孩子的成长过程,揭示了0~18岁儿童大脑、身体、视觉、听觉、语言、思维、情绪、信任、道德、行为等方面的特征,揭示出儿童发展的规律。
  • 儿童心理学手册 第4卷

    作者:William Damon,Richar

    《儿童心理学手册(第6版)第4卷(套装上下册)》由西方儿童心理学领域内最权威的专家合力著述,自1931年出版至今,已修订改版六次,影响了一代又一代儿童心理学家。实际上,如今的《儿童心理学手册》,其影响远不止儿童心理学领域,其它如学前教育学、认知科学、生物学、哲学、语言学等学科研究者都会受其影响并反哺于儿童心理学。 该书英文版由WILLIAM DAMON领导当今儿童心理学各分支领域最权威或新锐的学者编撰,中文版由国内著名儿童心理学家林崇德、李其维、董奇组织全国学者合作翻译而成。本册为第四卷,“应用儿童发展心理学”,讲述儿童心理学对儿童教育、养育的应用。
  • 儿童发展心理学

    作者:桑标

    本书主要探讨0—18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题,涵盖有关儿童心理发展的对象与任务、儿童心理发展的研究方法与设计、心理发展的基本理论、影响心理发展的遗传与环境因素,以及儿童在认知、智力、语言、情绪、人格、道德等各个领域的发展特点、趋势及影响因素等,全书计9章。在内容的编排上,以不同领域的发展为主线而不是以年龄划分为主线,这样可以使读者充分认识并把握不同领域心理发展的特点与连续性;在体例上,由内容提要、学习目标、关键术语、正文、专栏、思考与实践等部分构成,既突出儿童发展心理学学科知识的系统性,又强调重要的知识点与方法论,同时也尽可能顾及读者的阅读兴趣与阅读习惯。 本书可供综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生作教材使用,也可供广大中小学和幼儿园教师、家长、相关人员阅读、参考。
  • 青少年心理学

    作者:【美】约翰•桑特洛克

    《青少年心理学》一直是青少年发展领域内的品牌教科书,自出版以来不断再版。 本书是《青少年心理学》(第11版)最新的中译本,共15章,分别从生理、认知、自我、情感、人格、性别、性、道德、价值观、健康等重要方面系统地介绍了青少年这一群体的发展特点。凸显了青少年发展过程中的优势特点,指出了影响青少年发展的社会环境因素,以及发展过程中易出现的问题。并就问题提出了相应的对策,具有很强的实践价值。 《青少年心理学》内容丰富、科学、严谨,适合心理学和教育学专业的教师、学生、研究者以及关注青少年成长的家长阅读。 编辑推荐 (1)《青少年心理学》一直是青少年发展领域内的品牌教科书,自出版以来不断再版,其英文版已更新至第14版,深受广大读者欢迎。 (2)《青少年心理学》介绍了孩子青春期发展的特点,指导我们正确看待青少年性成熟、叛逆、情绪风暴等问题,具有非常强的实践意义。 (3)《青少年心理学》内容科学、全面、生动且贴近生活。它集知识性和趣味性于一体,是每个关注青少年健康发展的人必备的优秀读物。 (4)《青少年心理学》由我国著名教授寇彧翻译并推荐,多年以来她一直从事有关青少年发展的研究,对该领域有深刻的认识,确保了本书的科学价值和翻译质量。 (5)《青少年心理学》中介绍了很多青少年领域内的职业,为有志于从事青少年教育的人提供了从业参考。 专家推荐 《青少年心理学》是一本青少年发展领域内的好书,拥有既权威又全面的材料,同时写作风趣诙谐。这本书长期被用作美国各高校的发展心理学教材。阅读这本书的过程,可以说是一种享受,它引人入胜地帮助青少年一层层地揭开自己的神秘面纱,去洞察自己的内心世界;它也娓娓道来地引导着家长和教师去回顾自己的成长,理解自己儿女或学生的种种令人费解的行为;它更是循循善诱地帮助学生去学习研究个体成长的过程,特别是青少年的成长过程。 —— 寇彧 教授 北京师范大学心理学院发展心理研究所
  • 发展心理学

    作者:[美]Laura E.Berk

    本书在概述儿童心理发展的原理及研究方法的基础上,分别论述了儿童成长的不同阶段(1~2岁,2~6岁,6~11岁,11~成年)在生理、认知、情感和社会体验方面的发展特征,强调了生物和环境的复杂变换因素对儿童心理发展的影响,并对文化背景给予了关注。作者劳拉.伯克是伊利诺斯州立大学的著名心理学教授,在发展心理学方面著述颇丰。
  • 发展心理学的关键概念

    作者:H. Rudolph Schaffer

    《大夏书系•发展心理学的关键概念》采用了记叙体,希望使读者能够从开头一直仔细阅读到结尾,以了解这些概念在当今的发展心理学中如何被使用。对于每个入选的概念,《大夏书系•发展心理学的关键概念》都按照含义、起源、现状三部分给出了定义,并进行了相关的描述和讨论。《大夏书系•发展心理学的关键概念》不像字典,不是以字母的顺序同样来排列条目的,而是按主题分成了九个部分,分别为发展的概念、变化机制、生物性、个性、认知发展、社会认知、关系形成、社会化、语言及沟通发展。这九个部分中的每一个部分都可以作为一个单元,通过每个概念后面的“参阅”说明,读者可以按照自己的兴趣,在更广泛的领域进行阅读,并了解每个概念在其所属领域中的作用和地位。
  • 超越模块性

    作者:A·卡米洛夫-史密斯

    虽然作者把书名定为"超越模块性──认知科学的发展现",但它不仅仅针对心理的模块性问题。在书中作者主要论述了她对认知发展机制的看法,内容涉及先天与后天、领域特殊性和领域一般性等有关认知发展的基本问题。在这些问题上,她显然采取中间立场。她明确表示先天论和建构论并非相互排斥,而是相互补充的。她企图使人们相信调和先天论和建构论是可能的。她的工作是要把两者的某些方面整合起来,建立一个既包含先天论观点,又包含建构论观点的理论。 本书是当代心理科学名著译丛中的一册。全书共分九章,其主要内容包括:认真地对待发展、儿童是一个语言学家、儿童是一个物理学家、儿童是一个数学家、儿童是一个心理学家等等。 本书内容全面、结构严谨、条理清晰。具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值,可供心理科学专业人士阅读参考。
  • 儿童发展

    作者:约翰·W.桑特洛克

    《儿童发展(第11版)》讲述了儿童从受孕到出生,从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程,并对孩子的身心发育、健康成长,以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。《儿童发展(第11版)》不仅可以为综合性大学、高等师范院校心理学和相关专业学生作教材或教学参考使用,而且也可以为广大儿童事业工作者、儿童的父母打开了解与把握儿童心理的一扇窗,传递科学的儿童观与儿童心理发展知识,并提供可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能。
  • 异常儿童心理

    作者:埃里克·J.马什,戴维·A.沃尔夫

    积极心理学的倡导者塞利格曼(Martin E.P.Seligman)说,“心理学不只是研究病态行为,也研究人的长处与能力;心理治疗不只是修补什么地方出错,也应协助个人建构正确的行为:心理学不只是讨论疾病/健康的问题,也包括了如何协助一个人建构他的工作、教育、家庭等多方面的生活内涵。” 本书名日《异常儿童心理》,但绝不限于“儿童的异常心理”,作者在探讨每一种“异常”的同时,也会探讨“正常”:在考虑每一种“治疗”的同时,也会强调“预防”;在分析每一种“致因”的同时,也会发掘“资源”……尽管“晃常”让人更多联想到“消极”,但两位作者对该领域所表现出的积极姿态,让人看到“希望”与“力量”,犹如他们发出的邀请——“欢迎来到这个令人兴奋又富有活力的研究领域,我们相信这一领域所展现的理念与论点将产生深刻而持久的影响”。 这本书最大的特色是什么呢?是关注“儿童”胜于关注“障碍”。正如两位作者所强调的,整本书的关注点是“儿童”,而不只是“障碍”,所以在您读每一章的时候,可能都会禁不住产生这样的感受:一方面钦佩于作者的专业素养,使读者能够清晰、完整地看到每一种儿童障碍的研究历史、临床诊断、流行学情况、病程及病理机制;另一方面,更感动于作者质朴的人文素养,他们用细腻的、饱含深情又客观的笔调叙述每一个案例,使读者在学习“障碍”的时候,自然地萌生对“儿童”生命的关注与关怀,无时无刻不提醒自己——学习“障碍”是为了更好地理解儿童、发现儿童,协助儿童。
  • 发展心理学

    作者:黛安娜·帕帕拉 (Diane E.Pap

    教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书 黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一书是发展心理学领域的经典畅销书,自第1版面世至今,已再版十余次,在美国市场上一直是同类书中的领导品牌,深受广大读者欢迎。《发展心理学——从生命早期到青春期》是《发展心理学》(第10版)的上册,是戴安娜•帕帕拉、萨莉•奥尔茨和露丝• 费尔德曼三人合著的畅销教科书。包括前五编,共12章。第一编概述了发展心理学研究的历史脉络,以及发展心理学研究设计的基本概念、理论和研究方法。第二编描述了生命最初三年的生理发育、认知发展和社会性的发展。第三编和第四编分别介绍了童年早期、童年中期的个体在生理、认知和社会性方面的发展状况。第五编描述了青少年的个体在生理、认知和社会性等方面的发展状况。 《发展心理学——从生命早期到青春期》的语言精炼生动,编排图文并茂,结构清晰新颖,注重理论、研究和实践相结合,集科学性、知识性和通俗性于一体,适合作为普通高校和各类师范院校的师生的教科书,也适合于从事儿童和青少年研究和教育的人员使用,还适合关注孩子成长的广大家长朋友阅读。 编辑推荐: 1. 美国著名的发展心理学家黛安娜•帕帕拉教授的又一经典畅销书,一经问世即成为发展心理学领域的翘楚,已连续再版十余次。 2.被美国500多所大学及专科院校定为教科书,包括西北大学、杜克大学、华盛顿大学等,广受赞誉。 3.由北京师范大学心理学院申继亮教授组织精干团队翻译并审校。 4.国内著名心理学家林崇德教授倾力推荐! 5.将科学理论结合研究实践,基础研究结合应用研究,给读者完整呈现了发展心理学领域最新的理论和研究成果; 6.强调文化和历史对发展的影响,跨文化研究贯穿始终,将发展议题置于历史背景下讨论; 7.具有重要的实际意义,书中提及的很多热点问题都与时代和我们的生活息息相关。 8.文字生动、图片精美、结构体例新颖、研究资料翔实,兼具科学性和可读性。 专家评论: 由美国著名发展心理学家黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一经问世即成为该领域的翘楚,自从出版以来已经连续再版十余次。……发展心理学所关注的许多问题都可以从本书中找到一定的答案,不管是发展心理学的专门研究者,还是一般的业余爱好者,要了解发展心理学,不妨读一读这本发展心理学。 —— 林崇德 我国著名心理学家 在翻译和审校过程中我们深刻体会到,摆在诸位读者面前的这本由新曲线出版咨询有限公司引进的《发展心理学》是众多发展心理学教科书中颇具代表性的作品。 ——申继亮 北京师范大学心理学院教授 博士生导师 自《发展心理学》第一版面世至今,已有三十余年。这期间,发展心理学已经逐渐成为一个严谨的科学领域。与此同时,这本书也在不断“成长”。它就像一个正在逐渐成熟的孩子,在深度、广度和客观性方面不断进步的同时,还保留其独有的“个性”:引人入胜的语言以及通俗易懂的风格。这些特点使得本书在这么多年内一直深受欢迎。 ——戴安娜•帕帕拉 萨莉•奥尔茨 露丝•费尔德曼 《发展心理学》的作者
  • 为人父母

    作者:简·B.布鲁克斯

    《为人父母(第6版)》作者简·布鲁克斯(Jane B Brooks),拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验,是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家;是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者;同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中,父母可以得到许多宝贵的知识,帮助他们更好地养育孩子,帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母,都会从《为人父母(第6版)》中获益良多。 布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如,准备婴儿出生、喂养,如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注),也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力,细致地提到了当代一些关键问题,比如离婚、单亲父母、继父母。布鲁克斯对这些问题的处理方法和建议是合理、平衡、富于操作性的;她的文字直接、清晰,而且浅显易懂。布鲁克斯相信,父母自己能够成功地运用养育技术来解决一些特殊问题。 这《为人父母(第6版)》乐观而又现实的风格让人愉悦。作者已经认识到提高孩子的幸福感和快乐感是父母的最高目标之一,她相信大多数父母能够做到这一点,在书中,她也传达了这种信念。实现这种成功是父母最深切的愿望,使他们乐意奉献自己的思想、时间、精力和注意力在他们孩子的成长和问题上。阅读这《为人父母(第6版)》将会提高我们对养育的理解,使这一复杂的任务变得更加简单。
  • 儿童心理学手册

    作者:William Damon(美)戴蒙,R

    《儿童心理学手册(第1卷)(上下卷)(第6版)》由西方儿童心理学领域内最权威的专家合力著述,自1931年出版至今,已修订改版六次,影响了一代又一代儿童心理学家。本版保留了1998年第五版19章中的15章,其撰稿人也没有变化。除删去第五版中的第6、7、8和13章外,较大的变化是增加了3章新的内容,即“现象学生态系统理论:多元群体的发展”、“积极的青年发展:理论、研究与应用”和“宗教信仰与精神信仰的毕生发展”。这一变化显然与后面我们还将提及的当代儿童(发展)心理学中“系统发展理论”逐渐取得支配地位的现状相一致。 如今的《儿童心理学手册》,其影响远不止儿童心理学领域,其它如学前教育学、认知科学、生物学、哲学、语言学等学科研究者都会受其影响并反哺于儿童心理学。