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标签：考研
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西方哲学史
《西方哲学史(第2版)》以古代哲学、中古哲学和近代哲学三编为结构框架，详细描述西方哲学从公元前6世纪至公元20世纪产生、形成、演变、发展的历史。本教材以哲学问题为线索，以“哲学是哲学史”、“哲学是问题史”为指导思想，意在通过哲学家们对于哲学问题的不同解答方式及其对后世的影响，引导学生通过了解哲学家们的理论学说而进入哲学运思之路。本教材的对象是大学哲学院系哲学专业本科生，亦可作为非哲学专业的学生和广大哲学爱好者学习西方哲学史的参考书。 -
概率论与数理统计
这版由1989年8月出版的《概率论与数理统计》第二版修订而成，内容包括概率论、数理统计、随机过程三部分，每章附有习题，可以作为高等院校工科、理科（非数学专业）各专业的教材使用，也可供工程技术人员参考。 -
传播学引论
《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》一部系统而完整的传播学入门教材。在第一版既娓娓道来、又深入浅出的基础上，《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》的内容更加丰富，体例更加完备。《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》增补了以下内容：“导言”——作者用新的视角、从新的高度、以新的材料，对传播与传播研究进行全景式的论列；“批判学派”——这也是增补的主要部分。批判学派与经验学派是传播学的两大学派，而第一版大多为经验学派的内容，对批判学派涉猎较少，增补版弥补了这方面的欠缺；相关的文章——均从不同方面涉及批判学派的思想、理论及研究。 -
风雨考研路
《中国名校硕士谈考研丛书:风雨考研路(第12版)》为《中国名校硕士谈考研丛书》最新修订第12版。《中国名校硕士谈考研丛书:风雨考研路(第12版)》多角度地展现了考研者的奋斗历程，体现了对考研群体的独特人生体验的关注，反映出当代中国青年拼搏奋斗的进取精神，读来催人奋进，希望能为考研者们提供精神上的支持。其中部分作者为大学本科毕业直接考取研究生，也有一些作者曾经是教师、医生、记者、机关干部、下岗职工，他们回顾改变人生命运的考研岁月，并进而反思考研，探讨人生意义。 -
全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册冲刺必备
《全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册冲刺必备》包含2007～2012年的最受欢迎的统考真题解析，共有1201道自编习题，配有史上最详细解析，每一题都标明了其对应的大纲考点，《全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册冲刺必备》配有两套全真模拟题，严格按照平行测验编制。 -
《心理学导论》学习与考试指导
《《心理学导论》学习与考试指导》是以国家理科基地创建名牌课程、国家精品课程（网络）和上海市精品课程教材《心理学导论》（上海教育出版社2006年版）为依据，以教与学的内在联系为编写取向，按教材各章教学重点、难点编写而成的，因此，在内容和形式上与《心理学导论》教材一脉相承。《《心理学导论》学习与考试指导》在编写过程中，特别注意对教材各章的知识点和重点进行筛选，以免面面俱到而使学习者在学习与掌握心理学专业知识的过程中感到茫然。同时，为了扩大学习者的专业视野，《《心理学导论》学习与考试指导》也提供了更多的专业知识和学习与考试习题。 根据《2007年全国硕士研究生入学统一考试•心理学专业基础综合考试大纲》的规定，全国实行统一命题，统一评分标准的要求，《《心理学导论》学习与考试指导》针对大纲规定的考查范围，以《心理学导论》为蓝本，根据硕士考试所需，测试考生掌握心理学专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，提供复习指导和训练指南。全书共分18个章节，具体内容包括心理和行为的生物学基础、条件反射和学习、意识和意识状态、知觉、表象和想象等。 -
教育心理学
《教育心理学》由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，共17章，以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。《教育心理学》具有突出的系统性、新颖性、实用性以及可读性等特点。《教育心理学》可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料，还可用作各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试）的参考用书。 -
文都教育·2014考研心理学逻辑图
《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》包含心理学考研的六门科目：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学。全书把这六门学科以逻辑图的形式分章总结，使考生对考研心理学的的框架一目了然，逻辑图的形式更有助于记忆，同时每章后面都附有最近几年的真题，一书两用，物有所值。 《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》全程辅助考生复习。 在学习任何一门学科之前，对该学科的整个“知识框架”做一个宏观把握是很重要的，它有助于对每个章节的理解和记忆。但是心理学考研的科目有六门，且知识体系庞杂，考生很难在短时间内高效地建立所有科目的知识知识结构，而《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》的出炉给广大考生提供了一个重要参考，使考生在建立知识框架的过程中变得顺利而轻松。 《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》同样适合冲刺阶段。 《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》的编写详略得当，可能考主观题的地方一般编写的比较详细且脉络清晰，可能考选择题的地方几乎没有一句废话。如此，大大减少了考试反复翻阅参考教材的时间和负担。 《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》逻辑图形式独特，知识体系清晰。 《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》是国内形式独一无二的心理学考研辅导教材，是作者根据自己的考研心理学复习经验精心整理和编写的，并通过多位研友及考生的验证，证明《文都教育•2014考研心理学逻辑图(第3版)》是一本非常适合心理学考研的一本辅导资料。 -
教育统计学
《教育统计学(第4版)》于1986年出版以来，据《中国教育报》2004年1月1日第5版报道，由全国教师用书发行协会的统计，在全国高校教育统计学教材发行量排行榜上名列第一。该书修订二版获得了2003年度上海市优秀教材奖。2006年，该书被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本次修订主要在以下几个方面：一是增加了多元统计方法中常用的“因素分析”一章，以适应日益发展的教育科研数量化分析的需要；二是全面系统地修改了符号系统，使之更清晰地表达统计量；三是更换了某些例子，使其更接近教育科研实际，应用时更具有可模仿性；四是引导读者综合地运用统计方法分析教育问题。 -
实验心理学
《实验心理学》内容简介：基于目前心理学实验方法与技术的发展趋势，在教育部心理学理科人才培养基地“实验心理学”名牌课程和国家心理学课程体系教学改革项目的支持下，《实验心理学》作者在近六年的教学改革过程中，对实验心理学理论、方法和实验技术等方面进行了探索和创新。 《实验心理学》编写过程中，在保证传统的实验心理学理论与实验设计方法的基础上，突出了学习内容的易学性、实用性和可操作性。全书增加了大量关于心理学各研究领域的前沿性的实验内容，并将基础理论教学、实验教学与实验设计能力的培养有机地结合起来。学习者可以通过实验心理学理论与实验操作的学习，掌握心理学实验研究的过程、实验的基本要求、课题选择与文献查阅方法、实验设计方法、实验实施过程中的变量控制、数据的整理与统计分析方法以及实验(研究)报告的撰写格式与基本要求等，并利用计算机技术进行心理实验研究。 -
心里学基础综合核心习题集
北师大三人行心理学核心习题集 -
2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册
这是一本心理学考研人自己的书！专为参加312心理学统考的考生编写，内容涵盖心理学统考的全部科目，将大纲中的重点难点部分一一详解，是各门心理学专业教材的有力补充。 《心理学统考重难点手册》，是2008年8月由三位心理学研究生网友共同创立的心理学考研辅导资料品牌。该手册依托“免费考研论坛”（bbs.freekaoyan.com），把论坛作为主要的宣传地，已经获得了良好的口碑。 本书曾经是免费考研论坛的内部资料，深受考研人好评，《图书商报》也曾有过报道。由于名声越来越大，读者需求越来越高，本书作为内部资料已经不能满足读者的需求，故于今年正式出版。 本书有以下几大特色： 1.四年沉淀，北大、北师大等数十所高校六十多位研究生的智慧结晶！ 2.上百张图表，通俗的讲解，让你考研更容易！ 3.对统计、实验发愁的同学不妨看看这本书！ 4.书中赠送优秀研究生的考研经验之谈，供读者借鉴。 5.第一本考研人自己的心理学辅导书！ 6.双色印刷，重点突出，复习更轻松。 7.三人行辅导老师鼎力推荐教辅。 在2009年、2010年和2011年的心理学考研中，《重难点手册》的读者取得了非常出色的成绩。尤其是糖妖妖勇夺2010年北大应用心理学状元！ -
实验心理学纲要
基于目前心理学实验方法与技术的发展趋势，在教育部心理学理科人才培养基地”实验心理学”名牌课程和国家心理学课程体系教学改革项目的支持下，本书作者在近六年的教学改革过程中，对实验心理学理论，方法和实验技术等方面进行了探索和创新。 在本书编写过程中，在保证传统的实验心理学理论与实验设计方法的基础上，突出了学习内容的易学性，实用性和可操作性。全书增加了大量关于心理学各研究领域的前沿性的实验内容，并将基础理论教学、实验教学与实验设计能力的培养有机地结合起来。学习者可以通过实验心理学理论与实验操作的学习，掌握心理学实验研究的过程、实验的基本要求、课题选择与文献查阅方法、实验设计方法、实验实施过程中的变量控制、数据的整理与统计分析方法以及实验(研究)报告的撰写格式与基本要求等，并利用计算机技术进行心理实验研究。 -
社会心理学
本书是目前国内体系最为完整，并在深层解释体系上由作者原创的自我价值定向理论贯穿始终的社会心理学著作，内容广泛涵盖18章社会心理学本体知识的讨论。全书分为五个部分，分别为社会心理学概论(包括社会心理学及其发展、社会心理学理论和社会心理学研究方法等三章)、社会心理发展(包括社会化、态度及其测量等两章)、认知社会心理学(包括社会知觉、刻板印象与归因、自我概念和价值取向等四章)、社会互动(包括沟通、人际吸引、人际关系、助人行为、侵犯行为等五章)以及社会影响(包括从众、依从和服从，劝导与态度改变，群体中的相互作用，合作、竞争与冲突等四章 )。 本书适合用作心理学、社会学、经济学、管理学、教育学等专业的本科生或研究生教科书，也是社会心理学理论和实践研究领域有较高引用价值的专业参考书。 -
社会心理学
由章志光等编著的《社会心理学》为社会心理学课程的教材，其主要任务是使学习者了解当代社会心理学的现状，包括它的研究对象、方法、理论派别，以及相关领域的一些实证研究和探讨，并引导他们应用这些知识去解读、研究或解决某些现实的社会问题。 《社会心理学》结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。 《社会心理学》在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，《社会心理学》还对某些经典的实证研究过程进行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发。 《社会心理学》主要供高等院校社会学科、心理学科专业师生教学使用，也可供广大社会工作者、心理学从业人员和教育工作者参考。 -
实验心理学
本书收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果，补充了其他同类教材没有的一些新方法，如适应性方法，信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线，资料脉络清楚，行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外，还可供工业设计、建筑、交通、环境等与人类行为效果有关领域的科学研究工作者参考。 目录： 绪论 第一章 必理实验的设计 第二章 传统的心理物理学方法 第三章 适应性方法 第四章 信号检测论方法 第五章 心理物理量表法——阈上感知的测量 第六章 反应时法 第七章 听觉实验 第八章 视感觉实验 第九章 颜色视觉实验 第十章 形状知觉——图形识别实验 第十一章 深度与运动知觉实验 第十二章 学习与记忆实验 附录 参考文献 -
心理与教育测量
《心理与教育测量(第3版)》书编写目标不变，主旨思想不变，总体结构不变，还是如初版之初衷，“力求反映测量研究领域的当代特色”力求体现国内外经典测量学15年来的新发展，全书理论介绍力求更科学，技术介绍力求更细致，应用介绍力求更全面。多数章节加强了测量学应用内容介绍，舍弃了一些既陈旧又无实际应用价值的内容，重要的史料性内容调整到了简史部分介绍。 -
心理学导论
《心理学导论》涉及心理学的基本概念、基本原理和基本理论、是为进一步学习心理学其他分支学科所必须夯实的专业基础课程。其内容有：心理学研究的对象、方法及其学科发展；心理和行为的生物学基础等。 -
发展心理学
在本书的写作过程中，我把全书十章分为两个部分，前两章是研究发展原理，并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论；后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。当然，发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理特征是相互交叉的，在本书中，这种思想亦一以贯之。例如，前两章也涉及各年龄阶段心理特征的问题，后八章在讨论每个年龄阶段心理发展的特征时，也作了一定的理论阐述。这样的体例安排，在国际发展心理学界是常见的，而对我来说，却是刻意安排，因为这体现了朱智贤教授和我的学术思想。 在发展心理学研究中，我主张将基础研究和应用研究相结合，理论和实践相结合b在我自己发展心理学的研究生涯中，一方面我从事基础理论的研究，建立了多媒体认知发展实验室，主持十余项各种基础的重大课题，并将研究的成果撰写咸论著，与朱智贤合著的《思维发展心理学》(1986)一书，在国內外学术界获得了一定的声誉；另一方面，我重视申小学教育的应用研 究，将自己的思维发展理论应用于提高教育质量上去，并在全国26个省市建立了实验点，在国內外教育界颇有影响，拙著《学习与发展》(1992)和《教育与发展》(1998)，正是这方面成果的结晶。发展心理学的基础研究和应用研究并重，二者缺一不可。 校阅案头上的《发展心理学》书稿清样，使我惑既良多：一介书生无扭转乾坤之功；一个渔家后代无丰衣足食之力；一个学者却应有唤起民众之良知，提高民族素质之责任，展示最佳发展道路之设计。衷心希望拙作在这方面尽力、尽责、尽忠，这也是我的写作初衷之一。 此外，我所以能在东华书局和浙江教育出版社出版《发展心理学》，论述自己对人类心理半生发展的看法，这应该感谢我的良师益友——台湾师范大学张春兴教授。张先生长我十四岁，按国际心理学界的惯例，十至二十年算一代人，张先生是我的师长辈。然而他出于对我的信任，于一九九二年八月与张师母用慧强教授前来大陆，亲自向我约稿，使我十分感动，从此，我俩建立了深厚的忘年交情。多年来，我亲眼看到张先生为《世纪心理学丛书》所付出的心血与艰辛。《世纪心理学丛书》的出版对未来中国心理科学的发展，意义是十分重要的。 -
心理测量学
十多年前，我曾编写过一本《心理测量》，作为心理学专业本科生的教科书，重点阐述了心理测量的基本原理及有关的数学模型，目的在于“授人以渔”。 本书作为《应用心理学书系》中的一部，在简要介绍心理测量基本理论的基础上，着重介绍国内外广为流行的各种心理测验，目的在于“授人以鱼”，为广大教育工作者、职业咨询工作者、心理诊断工作者提供一本工具书。在保证科学性的前提下，尽可能加大信息量，增强实用性，是作者在编写中遵循的原则。倘若冠以《心理测验》作为书名，则与全书内容更为相符。
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