《美国管理协会培训完全手册(第3版)》适用于不同层次的培训人群，该书将为新入行的培训师提供实用的实践指导，使他们更快地深入这个行业；该书将为经验丰富的培训师提供新技能方面的参考建议，帮助他们追踪培训领域的前沿发展状态；该书将为培训经理提供培训及发展方面的指导意见，使他们更好地对经理和培训师进行培训，履行行政职责，并对培训项目和受训学员进行评估。

《如何做好培训评估:柯氏四级评估法》是介绍柯氏四级评估模式的经典力作。柯氏四级评估模式是世界上应用最广泛的培训评估工具，在培训评估领域具有难以撼动的地位。在经受了多年的实践检验后，《如何做好培训评估:柯氏四级评估法》融合了企业界、政府机构和其他各类组织培训评估的实践心得，先后三次修订、改版，目前呈现的是最新的版本。书中条理清楚地介绍了四级评估模式，叙述简洁易懂，读者可以轻松理解柯氏四级评估法。同时，书中还提供了大量四级评估模式的应用案例，包括摩托罗拉、英特尔、思科等。这些案例涉及柯氏四级评估法在各种组织、各种规模、各种培训项目和各个评估级别中的具体应用，内容全面，介绍详细，附有大量表格和工具，确实是培训评估一线人士不可多得的参考和指南。

现如今我们对于培训既熟悉又陌生。人们很熟悉它，是因为随着社会经济的发展，培训已经逐渐成为提高企业效率的有效工具，它融入到越来越多的组织当中，成为组织发展的清道夫；然而，培训也是一种行业，有自身鲜为人知的理论和实践，有自身的技巧性，有自身的历史、现状和未来。 “阿呆系列”《培训师工具》将培训鲜为人知的理论和实践以逻辑的顺序详细地展示在读者朋友面前。本书整体上可用“新”、“全”、“简”、“益”四个字来概括。“新”即为潮流。由于本书作者是一位在培训界赫赫有名的培训大师，因此，她以站在培训业最前沿的心态诠释培训行业的过去、现状和未来。通读本书，读者可以了解到培训的潮流和趋势所在。书中引用在量的论据也证明了这一点。“全”也是本书的一大特点。无论你是兼职还是职业的培训师，你都能从本书中找到有益的补充。本书从培训的基本理论和知识入手，由易到难，介绍了培训的每一个细节；详细阐述了培训前的准备，培训的计划、实施以及培训后的评估。本书还对培训的发展历程、现状进行了全面地概括，可谓面面俱到。本书在文字上力求“简洁”。没有奢华的语言，而是以诚恳、朴实让读者身临其境，体验培训行业艰辛的历程。最后，本书的实用性极强，读者在其中将受“益”匪浅。本书使用了大量的实例，让读者在实践中获得提高。 掌握培训技巧不是一朝一夕的事情，它需要培训师付出艰辛的努力。要在培训行业有一番成就，培训师不仅要紧跟培训的发展趋势，还要在大量的实践和总结中不断地完善自我。“阿呆系列”《培训师手册》本着成就培训师未来的宗旨，将伴随培训师走上成功道路！

《如何做好生动培训》作者梅尔·希尔伯曼是美国坦普尔大学名誉教授，曾获得坦普尔大学“伟大教师奖”。他曾经为全世界无数的教育机构、公司、政府、社会服务组织进行过生动培训讲座。同时，他也担任一家生动培训公司的董事长。梅尔·希尔伯曼拥有芝加哥大学教育心理学硕士和博士学位。

《互动三节棍:培训、传播和沟通的奥秘》的"三节棍"为你开辟了一个全新的理解培训的视角，使你避免了受到培训界纷繁复杂的理念、技巧、方法、工具的困扰。很多培训师都已真切地感受到，仅仅在游戏、角色扮演、分组讨论、寓言、笑话、故事、案例、肢体、手势、音乐、视频等诸如此类浅显的层面转圈圈，已使培训效果的改善和授课技巧的提升走进了死胡同。如果你掌握了这条“三节棍”，培训过程的一切都显得那么简单、那么自然。

《在工作中获得集体智慧的100种方法》主要内容：建导(Facilitation)：建设性地引导，参与式管理风格所需掌握的各类技能的总称。群体建导是一个群体互动过程，建导技能为这个过程提供架构性、步骤化的方法，来帮助群体在有限的时间和财力内，达成清晰的共识决定，形成切实可行的实施计划，以达到“沟通有效率，开会出共识，业绩大提高”的效果。 建导师在群体的思考和过程中是一个中立的角色。建导师的别名是“群体成果的助产士”。本套丛书在中国首次全面系统地介绍建导这一“群策能力”的理念与方法。 稳泰管理咨询(上海)有限公司和美国ICA合作，引进ToP建导技能并在此基础上二次开发适合中国人的稳泰建导”课程。稳泰致力于传播有深厚学术底蕴支持并得到实践检验的简单管理工具和技能。

中国企业如何实施行动学习 　　行动学习是企业发展不可缺少的工具。想—想我们现在的培训效果如何，变革效果如何，就可以看到我们是多么需要像行动学习这样把学与做紧密结合为一体的方法了。 　　应用行动学习有三个切入点：一是用于经理人员培训，可以有效克服目前企业培训与实际工作脱节，以及培训效果低下的状况；二是用于解决战略与运营问题，可以使企业摆脱单纯依赖外部咨询机构解决问题的方法，高质量地解决企业实际问题；三是用于组织与文化建设，可以以此落实组织与文化变革战略，增进不同部门人员的相互理解，提高组织的核心竞争力。无论从哪个角度切入，其目标、效果都是双重的，既要发展人，又要解决问题。 　　实施行动学习的步骤　　 　　◎由发起人发起行动学习项目，包括确定研究的课题、指派具体负责人员或机构、提出要交付的成果和验收方式 　　◎行动学习的具体负责人(机构)制定实施方案、选择参加人员、寻找外部支持专家、落实经费 　　◎严格按照计划实施 　　◎按计划由发起人组织成果验收 　　行动学习成功的关键因素 　　◎领导重视 　　◎课题选择 　　◎资源投入 　　◎有效组织

继畅销名著《DISC职场人格测试学》之后，DISC知名培训师李海峰的又一力作！以课堂交互式实景的形式，通过一个个真实、生动的案例，深入浅出地讲解了目前非常流行的DISC职场性格测试工具的原理和使用方法，语言幽默生动，具有极强的可读性和实用性。 全书共分为九大模块，通过穿插四个时尚流行的电影片断场景及对三国人物、西游记团队等人物性格的剖析，使读者对自己和他人有更深入、具体、完整而客观的了解；从而促进自我行为调整，与他人建立良好的工作与人际关系。

HR不断追逐专业时尚，以试图摆脱传统定位，进而转型扮演更重要的角色，但却往往又走入新的误区，甚至在组织中产生很多“副作用”。 转型多年，HR为何依然招人憎恨，被业务主管视为需要智取的“敌人”？ 本书以德鲁克先生的人力资源理念为主线，通过对大师思想的解读和优秀企业实践的剖析，提出了中国企业HR转型的杠杆解：回归正确的角色定位、从客户需求而非职能专业出发、从目标成果而非专业活动出发、从假设而非最佳实践出发。 作者跳出人力资源的专业局限，从更为宽广的视角采撷素材，通过大量的经典案例，对德鲁克近乎常识的理念进行了深入浅出的阐释，脉络分明、层层递进、一气呵成。 德鲁克告诫说：“思考是很艰苦的工作，而管理时尚刚好是思考的完美替代品。”与热衷于介绍流行概念的书籍不同，本书试图厘清中国企业HR转型之道，强调回归管理常识，启发读者的思考。

《上接战略,下接绩效:培训就该这样搞》内容简介：业务部门任务完不成，就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。一到年底总结，培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。培训到底该怎么做？用友大学校长田俊国先生认为，应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉，搜集一线案例，根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想，用五星教学法打造精彩培训课堂，推广行动学习，使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和高级管理者当讲师，保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评，很多业务部门的业绩也得到了提升。 用友大学的培训实践证明，企业大学是非常有效的培训组织，必将成为企业培训的发展趋势。

《美国培训与发展协会领导力开发手册》由美国培训与发展协会按照严格的选择标准，精选全球领导力各领域极具代表性的48位权威大师级人物共同编撰，囊括了西方领导力2000年的经验，阅读每位作者的简历，你都会被他们已取得的成就和荣誉、所拥有的睿智思想所折服。 《美国培训与发展协会领导力开发手册》堪称“西方领导力标准”，代表了全球领导力领域的最高水平。通过整合这些权威人物对当代及未来领导力的研究结果，《美国培训与发展协会领导力开发手册》从领导能力、领导力开发、成功领导者的特质、当代领导者面临的挑战及领导力延伸讨论五个方面对领导力进行了全面的剖析，包含将近30个实用工具，提出了领导力开发的完整解决方案。

《成就卓越的培训经理》是国内第一本培训经理工作专用书，弥补了培训经理在理论和方法上的缺陷和不足。 依据历经2年的《培训培训经理（TTM）》系列课程实践，结合千名以上学员的经验素材和实际问题，形成了本书的理论观念和实践方法。它清晰而又全面地回答了企业培训经理工作相关的几乎所有重大问题，包括：怎样理解企业学习及面临的问题；怎样理解培训经理的角色；如何进行培训需求分析和计划制定；如何管理培训项目和进行培训评估；如何培养与管理内部培训师；如何推动企业学习型组织的建设与发展，等等。

《炫舞PowerPoint:PPT动画创意设计(全彩)》内容：2010年，PPT的应用已经进入了动画的时代，在所有PPT的应用领域，PPT动画都显示了它非凡的凸显主题、强化表达的优点，为演示者的观点、理念获得认同提供了最大的助力。《炫舞PowerPoint:PPT动画创意设计(全彩)》从基本的简单动画应用到复杂的高级动画应用，设置了49个实用案例，其中33个案例专门制作了视频教程，举例详实、讲解清晰且毫无保留，可谓是PPT动画秘籍大公开。然而，《炫舞PowerPoint:PPT动画创意设计(全彩)》绝非唯技术论的泛泛之作，而是更加注重于阐发读者的创意设计思维，诱导读者开发、创造出更新更好的PPT动画。

《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》适用于任何需要在一群人面前进行演说的人士。如果您的工作涉及演说、培训、介绍会、展览会、讲授、销售、公关、培训师、团队领袖、政治家、司仪主持、有众多下属的高阶管理人员、企业人力资源部、内部培训师和需要与公众沟通的任何工作，并希望自己成为所在事业领域的杰出人士，您都可以从《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》中获得帮助。 我们相信，当我们投入越多时，我们的收获也越多。一切操之在我们自己手中，保持对生活的热情，我们就可以创造生命的精彩！ 《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》的编者陈志嵘是PTT国际高级职业培训师。

《从培训到学习:人才培养和企业大学的中国实践》从中国企业的“米百依精神”说起，用管理的最新理念和知名企业的实战，阐述了七大部分，内容包括：突破“培训事务”的角色局限；提升企业的学习氛围；从课程体系到学习地图；培养和发展内部讲师；运用学习技术打造学习引擎；突破课堂培训，创新学习方式；用学习解决经营管理问题。此书揭秘成功企业卓有成效管理学习的原因，为迷茫中的企业培训铺就一条平坦之路。 《从培训到学习:人才培养和企业大学的中国实践》完全脱离了企业一般意义上的培训学习，全面阐述了从培训到学习的真谛，是企业组织学习的镜子，更是读者了解人才培养和企业培训的窗口。

对于任何一个想要在培训中实现教得有趣、学得轻松的培训师或老师来说，这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南。本书以培训知识点内容归类，以学习活动带入知识点学习，以新颖图解来辅助介绍活动运用诀窍，向读者展示了培训中经典的知识、技能、态度、辅助、自学五类学习活动设计的方法，旨在为培训师设计简便易学、丰富多彩的学习活动提供优佳实践指引，提高培训的互动性与趣味性，实现培训内容的有效交付，为讲师与学员带来不一样的学习体验。“动”见学习体验，活动改变学习，愿成人学习领域不再有枯燥无趣的课堂！

《课程设计与开发:CDOS学习手册》内容简介：在高手如林的培训界，各位专家及培训师苦思冥想、寻遍秘籍、大胆尝试，只为帮助客户创造更大的价值。但是，精通各路培训理论、运用经典培训模型等已不再是独家武器，唯有掌握更深刻、更简单、更有效的杀手锏，才能脱颖而出。 课程设计与开发专家于加朋老师潜心钻研十余年，历经无数培训项目的锤炼，逐步摸索出这套“课程设计CDOS标准”。它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统化的解决方案，是一套去个人化、非特殊性、适用于所有培训课程及培训项目，且最终实现可控效果的操作标准。 “菜鸟”可以视《课程设计与开发:CDOS学习手册》为教科书，实现以不变应万变；资深专家及培训师可以通过该标准突破现有培训课程的瓶颈，从而立于不败之地；培训管理者更能将此作为企业培训体系建设和企业大学建设的基础，作为培养及遴选培训师的审核标准，作为设计与开发培训课程的操作标准，从而找到最适合员工发展、企业升级的真经。

《柯氏评估的过去和现在:未来的坚实基础》将准确地描述柯氏四级评估的发展历程并提供柯氏四级模型的主要原理和方法在现代社会的完整应用。有关柯氏四级效果评估最初发表的四篇原始文章也被收录在了《柯氏评估的过去和现在:未来的坚实基础》中。柯氏四级评估的创始人，唐纳德•柯克帕特里克本人将在书中亲自告诉你柯氏四级是从哪里来的，以及在杰克.菲利普斯（Jack Phillips）等人的帮助下，柯氏四级培训效果评估如何得到了极大的发展。《柯氏评估的过去和现在:未来的坚实基础》包括了迄今为止有关柯氏基本原理的最详细解释。书中也包括了新的柯氏业务合作伙伴模型，这是教你如何将柯氏四级评估应用在培训和发展的每个阶段当中详细操作步骤。