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标签:儿童

  • Tools of the Mind

    作者:Elena Bodrova,Debora

    As the only text of its kind, this book provides in-depth information about Vygotsky's theories, neo-Vygotskians' findings, and concrete explanations and strategies that instruct teachers how to influence student learning and development. Key changes to this edition include a new chapter on dynamic assessment, separate and expanded chapters on developmental accomplishments of infants and toddlers, preschool/kindergarten, and primary grades and on supporting those accomplishments, and elaborations of Vygotsky's ideas from neo-Vygotskians from Russia. FEATURES: *Written for the beginning student, the book provides a clear discussion of Vygotskian principles including...a historical overview and a complete chapter on the "Zone of Proximal Development," (ZPD). *Each section of the book builds on the other...framework, strategies, and applications of the Vygotskian approach. *The work of Vygotsky is compared in a fair and balanced way with the work of Piaget. *Examples and activities have been class-tested in a variety of classroom environments including a Head Start program, private preschool, and in the Denver Public Schools.
  • 我好嫉妒

    作者:(美)斯贝蔓(Spelman,C.M.)

    《我的感觉4:我好嫉妒》(中英双语):本册书描写了一件件让熊宝宝感到嫉妒的事情:妈妈疼爱妹妹、自己的好朋友跟别人玩、别人得到好东西、同学表现比他好……他说出了心中的感受:“嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。”在大人的帮助下,熊宝宝发现嫉妒人人都有,于是他开始寻找让自己不再嫉妒的方法。原来,嫉妒可以用很多的方式排解:可以说出自己的需要,可以去做自己的事,可以加入大家玩耍的行列……换个想法和做法,心情就不一样了,嫉妒的感觉没有了,熊宝宝又高兴地玩去了。
  • 儿童短程游戏心理治疗

    作者:(美)卡杜森等编、刘稚颖译

    本书分为三个部分,包括应用于单个儿童、家庭和集体治疗的方法。每一章都说明了让儿童积极参与治疗、发展出明确的治疗目标以及快速儿得稳固的效果的方法。针对儿童期恐惧和恐怖症、悲伤反应、创伤事件、行为问题、注意缺陷与多动障碍等问题,本书提出了相应的干预手段。对特殊父亲及子女、离异或领养家庭中的儿童、患有慢性疾病的儿童也提供了相应的短程治疗方法。书中列举了大量的理论和技术,包括认识行为游戏治疗、格
  • 儿童故事治疗

    作者:杰洛德·布兰岱尔

    美国密西根大学博士布兰岱尔根据其23年儿童心理治疗经验,认为“说故事”在儿童心理治疗中有无可比拟的独特效果:在流动的、自由联想的故事中儿童的经验得到利用,被赋予了生活和关系的意义。本书通过理论和案例介绍了如何通过故事中的幻想和隐喻了解儿童内驱力的冲突、内心挣扎、焦虑、罪恶感及侵略态度,并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动,引导儿童认识世界,丰富其应对方式,宣泄情绪困扰,促进其成长。
  • 唤醒童心

    作者:韩纳馥

    《唤醒童心》中韩纳馥博士引用大量的最新科学研究成果和报告,力图使我们认识到,在今天这个快节奏、压力大的社会里,父母们拼命工作,想尽力给孩子提供一切,但事实上却忽视了对孩子最重要的东西——童心和连贯性,这导致产生一系列的“问题儿童”现象,甚至引发社会问题。认识问题的重要性,并重新唤醒童心、激发连贯性,正是《唤醒童心》的目的。《唤醒童心》的内容之丰富、奇妙令人惊叹,它不仅为父母提供胎教、幼教的指导,更是成年人认识自己、调节身心的科学和精神向导,可以说是一本生命教育读本,书中处处闪耀着科学和人性化教育的光辉。
  • 孩子的情欲世界你知道吗

    作者:[法]马赛·拉夫

    《孩子的情欲世界你知道吗》介绍了:法国著名的儿童青少年精神科医生马赛·拉夫在《孩子的情欲世界你知道吗》中以其辅导过的实际个案,清楚地解析了孩子情欲发展所涉及的广泛议题。每章后还附有实用的问题解答,帮助父母从容应对孩子性发展中的困扰。小女孩老是要站着尿尿,这该担心吗?为什么小孩子很早就开始讲一些有性暗示的脏话?小孩已经四五岁了,还可以和父母一起洗澡吗?是否有必要禁止小女孩太黏爸爸,不允许小男孩一天到晚跟在妈妈的身旁?当父母不小心撞见孩子正在看色情电影时,该如何反应?如何保护孩子免于恋童症者的毒手?最好是由爸爸来和儿子谈保险套的事吗?青春期的男孩穿着有点中性,是不是有同性恋的倾向?父母该接受孩子的男朋友或是女朋友来家里过夜吗?
  • 从神经细胞到社会成员

    作者:杰克·肖可夫 黛博拉·菲利普斯

    本书是美国儿童早期发展综合科学委员会在两年半的时间里,通过评估和整合当代儿童早期发展科学而取得的研究成果,是一篇具有划时代意义的报告。自从该报告出版以来,由于它极具科学性,且对政策制定者和全世界为年幼儿童及其家庭提供服务的工作者都极为有用,因此受到了广泛的欢迎和赞赏。这一中文译本的出版将提供一个绝好的机会,使本书的内容能够更为读者所知,从而影响成百上千个儿童的生命和发展。
  • 优秀是教出来的

    作者:罗恩·克拉克

    《优秀是教出来的》讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”,而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生,他用了什么绝招?美国最佳教师奖获得者罗恩•克拉克把他“管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节,既对孩子严格施教,又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上,而且更加注重培养孩子良好习惯和教养。他总结的这55个细节既适用于老师教学生,同样也适用于家长和希望提高个人修养的人们。
  • 儿童心理测验

    作者:(美)布拉登(Braaten,E.)

    《儿童心理测验:更好地理解孩子》是一本完整而专业的儿童心理测验攻略,对家长和心理治疗师关心的各种障碍问题及心理测验进行了详细的介绍,希望《儿童心理测验:更好地理解孩子》作者布拉登和菲洛普洛斯博士的权威性指导能让你们了解更多,收获更多!
  • 观察儿童

    作者:(英)莎曼 等著

    本书为照料婴幼儿的工作者和年轻的父母们提供了观察儿童所需要的技巧,是一本极有价值的实践操作指南。本书解释了人们为什么需要观察儿童,并指导人们如何进行观察。 观察儿童:让你知晓儿童的发展状况、帮助你评判儿童的发展水平、指导你设计儿童的发展目标、提醒你关注超常儿童的发展需要、本书适合所有对0-8岁儿童感兴趣的人阅读。
  • 谁拿走了孩子的幸福

    作者:李跃儿

    《谁拿走了孩子的幸福》是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观,通过190多个生活和教学中的故事,演绎了一系列实用有效的方法,为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读《谁拿走了孩子的幸福》的经历,将是教育者学习爱的智慧的过程,不仅对教育孩子有用,对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。 如果你想博览教育群书,或者只想看其中一本的话,那么,首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧,让你改善同孩子的关系,达成美妙的沟通与幸福。
  • 心理育儿

    作者:赫伯尔特

    《心理育儿》是英国心理学会出版的英国心理学家赫伯尔特编著的《父母、青少年、儿童心理训练技巧丛书》的合译本。原书共十二册,内容从如何运用心理学知识训练孩子吃饭、穿衣、睡觉、上厕所,到如何克服孩子打架斗殴等行为问题及由重大事件造成的心理创伤,几乎涵盖了从婴幼儿到青少年成长过程中可能遇到的所有心理和行为问题。
  • 游戏治疗技巧

    作者:斯卡夫

    《游戏治疗技巧》是一本游戏治疗重要的工具书,各章作者多为相关学派的佼佼者。其内容包含了各种可用的材料(如洋娃娃、电话、道具、食物、棋子、水、沙、土)在游戏治疗中的用法与实例的介绍,同时也纳入了一些相关的咨询技巧(如相互说故事、角色扮演),更特别的是一些认知性与结构性游戏媒体的使用(如电动游戏、电脑游戏)。相信这《游戏治疗技巧》对扩增游戏治疗工作者的“工作单”与弹性有很大帮助。
  • 性之耻,还是伤之痛

    作者:龙迪

    今年5月,中国内地第一个儿童性侵犯的社会工作研究文本《性之耻,还是伤之痛》出版,其一面世便受到社会各界的关注,同时这也标志着儿童性侵犯需要得到有关部门的重视。作者龙迪深入到中国北方一个乡村——柴胡营(化名),对6个曾遭受过老师长达两年性侵犯的女孩家庭进行跟踪研究,探索受害女孩及其家庭的创伤经验。
  • 孩子来自天堂

    作者:约翰·格雷

    《孩子来自天堂》强调以积极的养育改善父母与孩子的沟通,增进孩子与父母的合作,激励孩子的成长,使孩子可以自由地发展其天生具有的才能,逐步拥有在新的世界里取得成功所必需的技能。现在的世界不同了,我们的孩子也不同了,旧的养育方法不再起作用了。我们需要新的方法,让孩子自由地发展其天生具有的才能,逐步拥有在新的世界里取得成功所必需的技能。
  • 儿童游戏

    作者:W·乔治·斯卡利特,等

    《儿童游戏:在游戏中成长》内容简介:幼儿期是每个人一生中最无忧无虑的时期,这时候是学东西最快,最能接受新鲜事物的时期。游戏是儿童成长的阶梯、游戏和儿童的学习息息相关、游戏能折射出儿童发展中的问题、游戏可以宣泄儿童的不良情绪、游戏对儿童还有心理治疗的作用……这些只是《儿童游戏:在游戏中成长》内容的惊鸿一瞥,如果想更深入地了解这个奇妙的世界,就跟随作者的脚步,走进儿童游戏的世界吧!
  • 涂鸦解密

    作者:罗丝琳娜·达维多

    《涂鸦解密:儿童绘画心理透视》用通俗浅近的语言介绍了儿童绘画心理学研究的一系列新成果:通过绘画,不仅可以了解孩子的智力水平、个性特征,还可以了解孩子行为的动机、孩子与家庭成员的关系,以及孩子对世界的感受和认识。
  • 儿童异常心理学

    作者:马什

    《儿童异常心理学(第2版)》关注儿童,而不只是讨论障碍,作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来,探讨儿童少年的心理治疗,内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。他们凭借丰富的临床经验,运用儿童自述个案历史,创造了主韪与个体儿童体验及其家庭之间的紧密联系。对于每种障碍,作者都给予了领先的报道。《儿童异常心理学(第2版)》构思精巧,知识一流,科学性与艺术性并举,是儿童心理治疗的出色教材。不论是初学者还是专家,均能从中获益。
  • 儿童心理学

    作者:【法】安妮•夏莱-德布雷(Anne Ch

    本书系“俗见新解译丛”之一 很多观点和想法,且不论其正确与否,随着时间的推移,往往就成了一种定论。 时代的变迁,人和物与环境都在演变,科技的进步更是颠覆着人类的生活方式,那么面对无数的定论,我们是否有勇气去重新审视,做一次智慧追寻之旅呢? “俗见新解译丛”带您重新审视这些定论。 如今,儿童已经成为了全社会关注的焦点。儿童的教育和发展问题引起了家长们的广泛关注。然而人们对历史传承下来的育儿经验常常抱有成见。本书讨论了儿童的天性、儿童心理发展的重要时期、儿童的心理障碍、家长和儿童的心理健康等方面的成见,解释它们存在的理由,揭示隐藏在它们教条主义形式之下的真相,并本着审慎的态度为每一项讨论的主题提供一个以现有认识为基础的分析。
  • 接纳孩子

    作者:小巫

    《接纳孩子》以儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识为主题框架,详细论述了父母们最关心的诸多话题。它深入贯彻“学习一种方法,必须明白其中道理”的主张,以家长所思所惑所求为主线一气呵成,真情地把孩子的天然气质和人性底蕴昭示于字里行间,提醒家长要正视孩子的这六大天性,学会接纳孩子。从某种程度上说,父母的接纳,会奠定孩子一生的幸福! 《接纳孩子》中的大部分问题和解答,是从小巫在《心理月刊》网站上《专家答疑》栏目里主持的《育儿》专栏,以及她为《父母世界》《妈咪宝贝》《都市主妇》等杂志撰写的专栏文章里挑选出来的,再经过扩充解答,已不仅仅针对当事人家长和孩子,还具备了更加广泛的意义和共性,可让更多的读者产生共鸣。