在教育部最新印发的《全日制普通高级中学课程计划》中，将以探索性学习为基础的研究性学习列为必修课程。本书是国际上最权威的一本探索性学习读本。在当今的知识社会中，学会学习，是谋求生存的关键；不会学习的人，就会停滞不前，迟早会丢掉饭碗。这是一本非常有用的书，它启发我们努力闯出一条通往成功的个性化道路；这是一本令人耳目一新且妙趣横生的书，它虽浅显易懂，却为人的一生留下足迹。

该书分门别类地介绍了初读分析法、声读分析法、速读分析法、闲读分析法、笔读分析法、忆读分析法、精读分析法、研读分析法、攻读分析法和创读分析法，并按文章体裁，循序渐进地总结了记叙文、说明文、议论文和文言文等快速阅读分析的各种方法和技巧。

这是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：第一部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克等大师的著作—培养学生思考、提问、讨论、表述的能力；第二部分是作者对人文教育重要的提倡者和实践者列奥·施特劳斯的一些思考，集中在他对人文教育的理解。可谓方法论的指导；第三部分是西方古典的当代启示，经典阅读是学术和理论性的，但思考的背景和问题意识却是现实的。在大力推行通识教育的今天，这本关于人文教育的著作很有启发意义。

朗读是一件关乎孩子们一生的事情。因此，《朗读手册》这本书是为所有初为人父人母者、祖父祖母、老师、校长、图书馆管理员、甚至托儿所保育员——即所有承担着儿童教育责任，承担着哺育孩子的心灵与成长、也可能将影响着孩子一生的选择与去向的责任者而写的。我想，这本书的读者，当然更应该包括中国的家长、老师和图书馆馆员们在内。因为，吉姆·崔利斯在书中所谈到的儿童阅读能力和阅读量不足、家庭阅读和朗读气氛不浓等问题，在中国更为普遍和严重，因此也更需要扭转和有所改变。

《GRE & GMAT阅读难句教程》讲述了：任何一本以考试学习为目的的教学书籍，如果不能贴近实战，必为废品。《GRE & GMAT阅读难句教程》有两个目的：第一，训练读者在现场迅速读懂GRE和GMAT考试中出现的难句子的能力。第二，《GRE & GMAT阅读难句教程》也可以用作复习GRE和GMAT考试阅读部分的参考书，同学们可以在此查找到在文章中最难以理解的句子的详细解释(包括中文翻译和语法分析)。

连清川在FT中文网上的书评专栏“我是书虫”很受读者喜爱 ，本书正是该专栏的作品结集。作者笔触涉及人文历史诸多领域，因而所评书籍并无特定派别或特定风格。有情趣不随俗，有坚持不迎合——此乃作者的阅读观。 作者将阅读视为一种生命的存在方式，已超越了一般兴趣。当整个社会浸淫于GDP和暴富神话之中，阅读给人以富有温度的生命安慰。

《中医名家名师讲稿丛书(第3辑):张廷模临床中药学讲稿》虽然以“讲稿”为名，实际上它并不是人们印象中的讲稿。从字面上理解，讲稿应该是教师为讲授教材准备的文字稿，而本“讲稿”则是据课堂讲课的录音整理而成的。

本书是复旦大学中文系张新颖教授应报刊编辑之约专为广大中学生读者撰写的读书之作。所涉内容有为何读书、如何读书、读什么书、读书之乐等一系列有趣话题。作者娓娓道来，叙述庄谐并重，文字张弛有致。读后给人平易亲切之感，掩卷之余又感深受启迪。

本书一共分为4部分，即读我，主读人，读文，读史。 “读我”主要讲作者如何读书，读书也须啃酸果的精神。 “读人”部分主要讲记录作者与文化名人的交往以及观感。如和王蒙、张中行、刘恒、莫言、阿来、虹影、韩寒、李零、唐浩明、史铁生、柯云路等文化名人的交往和访谈。 读文部分主要收录对著名作家小说的书评。 读史部分，主要收录作者对历史书的书评和随笔。

《家庭书架·成功读库:一生的读书计划》是一本为18岁到80岁的读书人推荐的一份大规模读书计划，是一本别开生面的，有趣而又有价值的工具书。作者根据多年的读书经验，为读者精选并评介了近百种古今世界名著，内容包括戏剧、诗歌、小说、散文等。作者每次只用五百到一千字勾勒作品或作者的轮廓，诱引读者读他所介绍的每一本书。这些介绍生动活泼，有时强调作者的生涯与人品，有时摘要叙述作品内容，有时援用权威人士的意见，有时劝告读者别为一般错误见解所迷惑，有时对读者早已熟识的作家如卡耐基、沈从文、纪伯伦……做出新的评价。

這本書在一九四零年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。 臺灣商務印書館自從二零零三年七月推出《如何閱讀一本書──首次完整中文版》，便深獲各界讀者之好評，適逢臺灣商務印書館六十週年館慶，是故推出新封面版本，期能帶給廣大讀者們全新的閱讀視野。

本书介绍了如何最有效地阅读一本书的技巧,提出了一套科学而切合实际的读书规则和方法。

博學大師曼古埃爾繼《閱讀地圖》後，又一愛書人不可錯過的作品！ 博學大師曼古埃爾是圖書館的愛好者，自從出版了他的成名作《閱讀地圖》之後，似乎就與書籍產生不可劃分的關係。這本2006年新作品《深夜裡的圖書館》即在研究圖書館在人類文化史上所佔的地位及其影響。除了描述他在法國家中擁有的小型圖書館的設計與規劃之外，更回朔到古埃及、希臘到阿拉伯；從中國、羅馬到Google；從歷史悠久的圖書館到網路虛擬的資料庫。從圖書館建築的設計，到名作家如狄更斯、波赫士的私人藏書；到古代君王、政治家在動亂時代所保存的秘密藏書庫；到收藏著曾被史達林、麥卡錫限制的禁書庫；到囚犯口中流傳的記憶資料庫；到已不可考的《死者之書》；曼古埃爾甚至描繪出作者筆下的虛構人物，如吸血鬼伯爵、科學怪人想像中的圖書館。曼古埃爾將我們帶進從古到今圖書館演變的精彩旅程，這又是一本愛書人不可錯過的作品。 《深夜裡的圖書館》沿襲了《閱讀地圖》的傳統，道出圖書館在我們文明裡所扮演過的關鍵角色迷人故事。由於在位於法國的家中設計、營造、組織一個書齋，曼古埃爾這位在書籍和閱讀題材上備受讚揚的作家因此獲得靈感，寫出了圖書館如何將個人記憶以及整體文化具體化的情形。《深夜裡的圖書館》多軼聞趣事，扣人心弦，取材來源廣泛，從他童年時期的書架，到「無所不包」的網路圖書館，遠至古埃及和希臘，到阿拉伯世界，從中國到羅馬到古狗；有劫數難逃的亞歷山大城圖書館的馳名藏書，也有丕普斯很個人的藏書，此君並為小開本書籍打造了「高跟鞋」，以便擺在書架上看來跟其他書籍同樣高矮；更提到許多作家自己的藏書，包括狄更斯和波赫士在內。 曼古埃爾講到人們在面對暴政時怎樣保存思想自由－－例如納粹開始摧毀猶太人圖書館之後，波蘭的肖洛姆‧阿萊赫姆圖書館的館長連續兩星期，每天都盡可能把很多書偷運到一個秘密閣樓裡藏起來；而阿富汗的書店老闆沙‧穆罕默德‧拉伊斯又如何在動盪不安的三十年裡苦心經營。 此書也講到紀念堂般的圖書館，有的由詩人建築師如米開朗基羅者流建造，有的是令人不敢恭維的慈善家如卡內基者輩興建，還有囚犯口耳相傳的「存於記憶的圖書館」，以及禁書可以組成的圖書館，例如遭史達林或麥卡錫審查而被禁掉的書。曼古埃爾還變魔法般變出了假想的藏書，例如吸血鬼德古拉伯爵和科學怪人在他們多災多難的旅程中會隨身攜帶什麼樣的書，並且參觀每個讀者都久已渴望發現的藏書，以及根本不曾寫出來過的書籍所聚成的藏書－－例如洛夫克拉夫特的《死亡世界風俗錄》。 此書包含大量精采圖片，錦上添花呈現出他講的種種故事，閱讀《深夜裡的圖書館》堪稱為迷人之旅，讓我們走過曼古埃爾的心思、記憶，看到關於書籍和文明的龐大知識。

本书可以视做爱书人的顾问，由四部分组成：爱书人的体验与主张；读什么书？藏什么书；深度报道；爱书人经验交流。书中汇集了中外爱书人的故事和感悟，并向读者推荐了14种有趣的书目。在第三部分“深度报道”中，对公共图书馆全年借阅情况作了统计，反映出被借得最多的前50种图书，还研究了中外推荐书目的过去、现在和未来。在最后一部分，介绍了一些对于爱书人有用的方法，如怎样用书装饰你的家，怎样在阅读时获得帮助，等等。图文并茂，包括100多幅精美的彩色图片。 爱书人 让阅读成为我们的习惯 作为爱书人的CEO们——《CEO的书房：揭开通向成功的奥妙》读后 永远读不完的书 奥普拉和她的电视读书节目 书山学海 我的书斋 换书记 名人与藏书 一位美国大学教师的书斋 苏州十佳藏书家访谈录 读什么书？藏什么书？ …… 深度报道 爱书人经验交流

This book presents an inside look at how the professionals read and write. Long before there were creative writing workshops and degrees, how did aspiring writers learn to write? By reading the work of their predecessors and contemporaries, says the author. In "Reading Like a Writer", Prose invites you to sit by her side and take a guided tour of the tools and the tricks of the masters. She reads the work of the very best writers, Dostoyevsky, Flaubert, Kafka, Austen, Dickens, Woolf, Chekhov, and discovers why these writers endure. She takes pleasure in the long and magnificent sentences of Philip Roth and the breath-taking paragraphs of Isaac Babel; she is deeply moved by the brilliant characterization in George Eliot's "Middlemarch". She looks to John Le Carre for a lesson in how to advance plot through dialogue, to Flannery O'Connor for the cunning use of the telling detail, and to James Joyce and Katherine Mansfield who offer clever examples of how to employ gesture to create character. She cautions readers to slow down and pay attention to words, the raw material out of which literature is crafted. Written with passion, humor, and wisdom, "Reading Like a Writer" will inspire readers to return to literature with a fresh eye and an eager heart. In this entertaining and edifying New York Times best-seller, acclaimed author Francine Prose invites you to sit by her side and take a guided tour of the tools and tricks of the masters and to discover why their work has endured. Written with passion, humor, and wisdom, Reading Like a Writer will inspire listeners to return to literature with a fresh eye and an eager heart; to take pleasure in the long and magnificent sentences of Philip Roth and the breathtaking paragraphs of Isaac Babel; to look to John le Carre for a lesson in how to advance plot through dialogue; and to Flannery O'Connor for the cunning use of the telling detail. And, most importantly, she cautions listeners to slow down and pay attention to words, the raw material out of which all literature is crafted.

《改变,从阅读开始:重塑心的文化》选编了十九位智者的讲话（少数是文章摘选）。这是一批活跃在上个世纪中国文化舞台的大人物，他们学贯东西，出入佛老，担当着接续中国文化慧命的历史重任。这些讲话是对中国文化的集中解读，虽然从儒家、佛家、道家等不同角度，但它们实质上说的是同一个问题，那就是中国人的安身立命之道。他们中的大多数出生于前一个世纪之交，经历国家危亡、民族动荡，身处“五千年来一大变局”。尽管在当时，他们的声音在全盘西化的大浪潮中显得很微弱，但时值今日，却产生了越来越广泛的回响。

每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架，但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。 《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。

《世界阅读日推荐图书:阅读的未来》内容简介：搜索引擎一家独大、野心勃勃，电子阅读终端产品高歌猛进，阅读的未来是否意味着印刷书的终结？出版商在未来出版领域将担任怎样的角色？谷歌图书搜索计划的和解是否能为置于风口浪尖的百度文库纠纷提供参考？这是一本书的传记，是一部与图书相伴的西方文化史，是数字化生存环境下对未来阅读形态的大胆预测。这是一个深谙图书史和电子图书之道、在出版界商业运作中浸淫多年的传奇人物的肆意挥洒，书中勾勒图书领域未来5至10年的图景，解开阅读未来中的种种疑团，指明科技带来的阅读方式的改变将如何影响我们的生活。 书是信息传播过程的一环，作者在书的历史、现在和未来中穿梭，揭示这个过程的各个环节，在多元与突变中，为我们塑造关于阅读未来的种种可能。 图书不只是叙述历史，而且创造历史。 如果您是出版行业从业人员，您需要《世界阅读日推荐图书:阅读的未来》。它会告诉您如何在获取印刷书的同时制作出电子书？如何让那些信赖传统书的人群合理看待电子书专著？它将告诉您出版商提供的服务具有任何技术革新都无法企及的生命力，它会带领您走出数字化出版的迷雾。 如果您是互联网工作人员、计算机工程师、科技使徒、金融业从业人员，如果您的工作与信息传播息息相关，您需要这本书。它揭秘了信息传播过程中最基本也是最神秘的部分，剖析了互联网时代信息传播的方式。 如果您热爱阅读，渴望更多渠道获取新知，您需要《世界阅读日推荐图书:阅读的未来》。开放性的作用无处不在，百度文库、谷歌搜索计划将藏书数字化并出售其电子文本，这是知识传播途径的扩大还是征服市场、意在垄断？它会如何影响您的生活。改变的是形式，不变的是阅读。

《高级英文理解与表达教程》正是他向读者的最后奉献，犹如春蚕吐丝结的茧。它将英语理解与表达的最重要的几个问题向读者娓娓道来，老先生的治学也由此可略见一斑。

“按揭”买车、买房，在今天已经是寻常事了。可是，100年前，一位17岁少年“按揭”去买一套《大不列颠百科全书》！3年付清书款时，他已通读了一遍。这就是本书的作者，胡适的英文老师，教育家，出版家——王云五。 我们从小开始学习，就被传授各种学习的方法和技巧，譬如“如何集中精力听讲”、“如何预习与复习”、“如何解题”等等；此类的图书也是汗牛充栋、层出不穷。本书当然不是“如何学习”的灵丹妙药。作者从小学未毕业，仅仅“识字”起步，自修成为“博士之父”的成才经历；给我们建议了“怎样读书”、“如何学习”的可操作之法、可实践之路。无论是在校求学、还是业余充电，相信这本小书都会给您一些帮助。