应对孩子情绪问题的答案之书，读完就有用！

易分心/太好动/闹别扭/身心症/不耐挫/爱生气/违抗/攻击/爱哭/焦虑/忧郁……针对从1岁到15岁最常见的情绪问题，台湾大学杨俐容教授运用心理学知识，让家长快速了解孩子的情绪行为，并掌握这些行为背后的可能原因与症结，根据每一种情绪行为提供3种具体可行的教养秘方，以及3种父母常犯却需要避免的教养行为，帮助父母对症下药，陪伴孩子勇敢面对成长困境。

期望家长们运用这些方法，轻松化解情绪教养难题，培养高情商的孩子，成就完美亲子关系。这是每一位年轻爸妈的枕边必备书，读完就有用！

查尔斯·W. 艾略特（Charles W. Eliot，1834—1926），哈佛大学第21任校长，曾任美国中等教育十人委员会主席、美国进步教育协会第一任名誉主席，美国近代最伟大的教育家，被罗斯福总统誉为“共和国第一公民”。

自1869年上任，艾略特在哈佛大 学实施了一系列改革——主张自然科学与人文科学并重，积极倡导选修制，提高入学标准，加强教师队伍建设，开展研究生教育，倡导学术自由……这些教育改革措施对美国教育界乃至整个人类教育的进步产生了深远影响。在他的带领下，哈佛大学从偏安一隅的传统学院发展成为世界顶尖大学。

1909年从哈佛退休后，艾略特积极投身公共教育事业，并主编了闻名全球学术界的“哈佛经典”丛书，该丛书在五四时期即被胡适、赵元任等人介绍引进中国，又称“五尺丛书”。

本书详述查尔斯·艾略特长达40年的哈佛校长生涯，介绍了传主独特的教育思想以及在大学管理方面的卓越贡献，并从家庭环境、学校教育、人生经历等方面剖析其取得成功的原因，梳理出艾略特极富人文关怀的教育思想及其形成过程。

学习批判性思维方式，进行探索性学习，从枯燥无感的历史课中解脱出来

如何去探究历史真相？

如何像历史学家一样思考？

怎样读图读历史？

如何运用地理知识分析历史事件？

你可以不当历史学家，但要像历史学家一样思考。

传统的历史教学方法固化了教师作为权威的角色，学生只听老师讲授知识，老师则罗列出史实让学生记住，以应对考试之需。这样的教学方式提高了学生的背诵和记忆能力，却忽视了学生对知识的理解和运用能力。历史不应该这样教！学生的脑袋不是一个敞开的盒子，历史知识也不应该只被用来应对考试。

老师应该教学生去研究历史，而不是记忆历史。应该让学生学会批判性思维，像历史学家一样阅读、考察不同来源的文献，形成自己的结论；引导学生运用各种历史学习技能和方法去探究历史事实的真相。让学生在真正认识历史的同时，建立起批判性思考的能力，这才是最重要的。所有的这些课堂教学方法都可以在本书中找到。

《美国特级教师的历史课：批判性思维的养成》一书的核心即阐述美国教育对学生批判性思维和问题意识的培养和训练。全书分为上下两篇，上篇是作者对美国历史老师课堂教学过程的记录和分析，以白描的方式展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节：比如通过阅读不同版本教科书以及不同立场的一、二手文献对同一事件的记载，训练学生批判性阅读的能力；通过给出几个问题让学生分小组讨论，训练学生批判性思考、讨论的能力；通过让学生完成对历史项目的家庭写作任务，训练学生批判性整合的能力等。下篇中，作者对自己做过的几个历史项目研究进行了详细的介绍，亦可以看出老师对学生的批判性思维训练贯穿其中。同时，作者运用批判性思维分析了美国教科书的“美国中心论”，质疑并驳斥了美国教科书对中国历史的忽略与扭曲，比如美国教材对“南京大屠杀”只字不提、对中国在二战中作用的忽略等，揭示了美国教材呈现出的自大情结。

《资优儿童》关注我们身边的资优者，他们常常被误认为是“问题孩子”。他们智力运作的特点和思维方式与众不同，这使他们找不到合适的与周围人沟通的方式，成长过程中充满挫败感。与之同时，资优儿童在情感上具有强易感性，过分敏感，有着强烈的直觉，这令其时时陷于思维的痛苦之中。我们需要理解他们智力和情感的大脑特殊运作方式，赋予这种与众不同以意义，帮助他们，陪伴他们。

《资优儿童》的作者是高智商研究专家，结合临床丰富真实的案例，从资优儿童的情感特点、思考方式、认知结构、学校表现等方面，详尽分析了此类儿童心理困境的内在机制、表现形式；提供了具体帮助资优儿童解决现实困境的有效方法。

威尔逊高中二〇三教室的新生大多来自贫民区，生而背负着命运的枷锁：贫穷、暴力、漠视、偏见。

有人带枪上学，只为抗击放学途中的欺凌；有人面临着怀孕辍学、流离失所的前景；有人没想过高中毕业，只想过自己能否活到十六岁。

改变这一切的，是老师艾琳•格鲁维尔，她告诉他们，笔有超过枪的力量！

他们开始用文字向世界呐喊：

我们不可能去除这个世界的邪恶，但是，我们可以改变对付邪恶的方式！

我们必须学会如兄弟般地共同生活，否则我们就会像傻瓜一样一起灭亡！

我无法成为你，但是我是特别棒的我！

本书是一份关于二〇三教室的鲜活记录，由艾琳和同学们的真实日记汇集而成。这些真诚的文字传遍美国，传遍全世界，改变了他们自己，也改变了千千万万的读者。

本书是美国科学家兰迪•波许的演讲实录，献给天下所有拥有梦想的人。

兰迪•波许是世界知名的虚拟现实技术先驱，在四十六岁，他的生命提前走到了尽头。但比起自怨自艾，他更希望给世界、给孩子留下一份遗产。

如果他是个画家，就会画一幅画作。如果他是音乐家，就会写一段乐章。但他是个讲师，所以做了一场轰动世界的演讲，不仅感染了现场数百名听众，还引发全美报道热潮，并在互联网上感动了全世界数千万人。

“无论我有何成就，我热爱的一切都来自儿时的梦想，来自实现梦想的过程中使用的方法。”这本书里，兰迪谈论的不是死亡，而是生活。他将幽默与达观发挥得淋漓尽致，无私分享了帮助他活出精彩人生的心得——世间如果有捷径，就是朝梦想努力的那一条。

这是一本帮助十几岁的孩子训练思维、塑造健康价值观的家教类图书。

作者是斯坦福大学的一位著名的神经外科医生，他把这本书当作自己的回忆录，书中的主人公就是小时候的他。他认为，在充满挑战的成长环境中，通过给孩子们提供有效的思维训练工具，也可以改变他们的人生。

我们谁都无法选择自己的原生家庭，更没有父母能保证孩子一生不遭遇逆境。在人生中大脑可塑性最高的时期，教会孩子训练自己的思维，塑造对世界和他人的态度和看法，从而帮助他们拥有抗逆力和让自己幸福的能力，这正是我们能给孩子最有价值的礼物之一。

本书极具实用价值，神奇的魔法店给我们上了一些关于如何更好地生活的人生课，并激励我们相信我们每个人都有能力改变自己的命运。

● 一场令整个美国震惊和沉默的真实故事

●一个母亲在枪击案后的绝望、爱与勇气，亚马逊4.6高分推荐

●《纽约时报》《华盛顿邮报》《泰晤士报》年度重磅推荐

●成长是一件孤独的事，直面暴力背后的真相

● 一个母亲20年跨越生死的自白，在告别之后，她朝孩子隐秘的内心走去，学着真正了解与原谅

● 你可能根本不了解你的孩子，他对你隐藏了自己

● 利特尔顿的母亲们都在祈祷自己的孩 子安然无恙，我却在祈求我的孩子能够死掉……

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这本书的每一页都透露出苏珊对儿子深切的爱，同时也证明了这起惨案的复杂性。她认为好人也会做坏事，我们每个人在道德上都会有迷失；并且即使做了坏事，也不能全盘否定他们的其他行为和动机。这本书的终极信息让人心生恐惧：你可能根本不了解你的孩子；更糟糕的是，你的孩子可能对你隐藏了自己。你所害怕的“陌生人”可能会是你的儿女。

——美国著名作家、心理学家 安德鲁·所罗门

这是一本所有青少年父母必读的书……是作者用直击灵魂的诚实、勇敢和智慧写就的书……其内容具有重大意义和影响力。

——《泰晤士报》

这本书读起来，苏珊仿佛是发了誓一样地严谨认真，且诚实而彻底地回答了一个迫切的问题：做父母的，为预防这场悲剧的发生，本来可以做些什么？我们对她赋予了怜悯，同情和钦佩。然而，这本书最终是一个警示，而不是用来推脱罪责的。

——《纽约时报》

有时，她的故事让你感到不寒而栗，恨不得掩面不看。但苏珊充满悲悯之心，真诚实在，她领悟到，父母和相关教育机构必须敏锐地发现孩子深藏的痛苦。这领悟牢牢地攫住你的心，使你读下去。

——《人物》

苏珊的这本书很诚实，如同她的痛苦之真实。她的经历可能读起来会让人感到不舒服，但会提高我们对精神健康的认识，以及早期识别和干预的重要性。青少年人群患有抑郁症，随之而来的可能会有自杀倾向……而这一切，即使是真正关爱他们的亲人朋友，也可能不曾注意到。如果读者仔细倾听苏珊所经历的一切，以及这些变故如何改变了她。那么，针对青少年的痛苦，至亲们可以更加迅捷地予以回应。

——美国精神心理健康研究者 保罗·奇昂菲利多

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利特尔顿的母亲们都在祈祷自己的孩子安然无恙，我却在祈求我的孩子能够死掉……

“科伦拜恩枪击案”中13名师生被枪杀，并有24人受伤。随后，持枪者埃里克·哈里斯和迪伦·克莱伯德饮弹自杀。案发后的20年里，迪伦的母亲苏珊一直生活在那一天所带来的难以言喻的哀伤和痛苦中。她深爱的、精心养育的儿子做出了如此惨绝人寰的事情，而作为母亲，她居然对儿子的不对劲儿毫无察觉。她错过了哪些本可以察觉的征兆？她本来可以采取什么行动，来避免悲剧的发生？

案件发生后的每一天，苏珊都在苦苦追寻着这些问题的答案。书中，她毫不掩饰、开诚布公地记录了自己是如何一步步接受这不可思议的现实的。她将自己的日记、迪伦留下的录像和文字，以及无数与精神方面专家的面谈资料整理后，和盘托出，呈现于世。她希望个人的顿悟和诠释能够帮助更多的家庭在孩子遇到困境时予以识别和及时干预。

★ 奇迹！一部新人处女作，上市第一周即登上《纽约时报》畅销榜，至今已累计80周，仍高居Top1，全美销量破百万册，作者因此书被《时代周刊》评为“年度影响力人物”

★ 比尔•盖茨年度荐书 第一名

★ 美国亚马逊年度编辑选书 第一名

★《纽约时报》《华尔街日报》《波士顿环球报》畅销书排行 第一名

★ Goodreads读者票选超越米歇尔《成为》，获年度最佳图书

★《洛杉矶时报》最佳传记奖

★《纽约时报》《卫报》《华盛顿邮报》《泰晤士报》《星期日泰晤士报》《经济学人》《奥普拉杂志》、美国国家公共广播电台等二十多家权威媒体 年度图书

一个惊人的故事，真正鼓舞人心。我在阅读她极端的童年故事时，也开始反思起自己的生活。《你当像鸟飞往你的山》每个人都会喜欢。它甚至比你听说的还要好。

——比尔•盖茨

教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。

——塔拉•韦斯特弗，《福布斯杂志》访谈

你可以用很多说法来称呼这个全新的自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为：教育。

——塔拉•韦斯特弗

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★作者亲定中文版书名《你当像鸟飞往你的山》

人们只看到我的与众不同：一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉。

只有我知道自己的真面目：我来自一个极少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾场的废铜烂铁铸成，那里没有读书声，只有起重机的轰鸣。不上学，不就医，是父亲要我们坚持的忠诚与真理。父亲不允许我们拥有自己的声音，我们的意志是他眼中的恶魔。

哈佛大学，剑桥大学，哲学硕士，历史博士……我知道，像我这样从垃圾堆里爬出来的无知女孩，能取得如今的成就，应当感激涕零才对。但我丝毫提不起热情。

我曾怯懦、崩溃、自我怀疑，内心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天。

直到我逃离大山，打开另一个世界。

那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能。

“它们从哪里来的？它们是用什么做的？” 通过真实图片与趣味手绘展示美食从生长到制作的全部过程 帮助孩子通过最熟悉的食物接触自然 ................... ※编辑推荐※ 轻松解答宝宝对食物的疑问，既能激发好奇心，又能普及科学知识。 本系列图画书共5册：《大豆 ！变身！》《大米哪里来》《蜂蜜做好啦》《牛奶大变身》和《最爱巧克力》，每一册都围绕一种孩子熟悉的生活美食而展开。香喷喷的大米饭、甜滋滋的蜂蜜、浓郁的巧克力、香醇的牛奶、百变的豆制品，他们是从哪里来的？是用什么做成的呢？这套新颖的美食科普绘本，通过真实照片与趣味手绘，展示了孩子们喜闻乐见的美食从生长到制作的全部过程，轻松解答好奇宝宝的疑问。 帮助宝宝通过最熟悉的食物接触自然，引导孩子善待食物，敬畏自然。 本系列详尽展示了食物生长、加工、制作的过程与步骤。通过照片带来真实的视觉感受：一颗小小的、晶莹剔透的米粒，要经历从禾苗到谷子长达数月的漫长生长，收获后还要经过数十步工序加工才会到我们的餐桌上。给孩子必要的食物教育：一滴蜂蜜，一杯牛奶，一块巧克力，一道豆制品，都离不开大自然的馈赠和人类的智慧与辛劳。引导孩子珍惜、善待食物，尊重、爱护大自然，让孩子了解这些自然知识，从小培养孩子选择健康饮食的能力，拥抱自然的意识。 每一个孩子天生都是动手的行家，大小齐动手，探索美食乐无穷！ 这套关于孩子身边美食的科普图书在日本大受欢迎，还得益于它启发孩子们动手探索和发明制作美食的兴趣。了解了食物的来源与制作方法，当然应该亲自来试一试啦。本书清晰的步骤易于成人带着孩子一起操作，制作属于自己的亲子美食！在对美食的共同探索中培养亲密感。 ................... ※内容简介※ 这是一套让孩子通过身边最熟悉的食物接触自然的美食科普图书，通过真实照片与趣味手绘展示美食从生长到制作的全部过程。全系列介绍了大米、牛奶、蜂蜜、巧克力和大豆这五种日常美食的生长及制作过程。 书中回答了孩子们生活中常有的好奇：这些食物从哪里来的，他们是用什么做的？同时，详尽的步骤展示，能激发孩子们动手探索和发明制作美食的兴趣。让孩子珍惜身边的日常食物，了解更为全面的美食文化。 大量实拍照片展示给孩子直观、真实的过程，除了科普知识外，还能启发孩子对人与自然的理解，每一道美味的食物都离不开大自然的馈赠和人类的智慧与辛劳，看似平常的日常美食，也承载了人与自然的意义。

"A diary for a social entrrepreneur, an inspiring how-to guide for young people with big dreams, a thoughtful tale of the ups and downs of a decade at the stunningly successful non-profit organization"-- New York Times From her dorm room at Princeton University, twenty-one-year-old college senior Wendy Kopp decided to launch a movement to improve public education in America. In One Day, All Children... , she shares the remarkable story of Teach For America, a non-profit organization that sends outstanding college graduates to teach for two years in the most under-resourced urban and rural public schools in America. The astonishing success of the program has proven it possible for children in low-income areas to attain the same level of academic achievement as children in more privileged areas and more privileged schools. One Day, All Children... is not just a personal memoir. It's a blueprint for the new civil rights movement--a movement that demands educational access and opportunity for all American children.

Despite your graduate education, brainpower, and technical prowess, your career in scientific research is far from assured. Permanent positions are scarce, science survival is rarely part of formal graduate training, and a good mentor is hard to find. This exceptional volume explains what stands between you and fulfilling long-term research career. Bringing the key survival skills into focus, A Ph.D. Is Not Enough! proposes a rational approach to establishing yourself as a scientist. It offers sound advice of selecting a thesis or postdoctoral adviser, choosing among research jobs in academia, government laboratories, and industry, preparing for an employment interview, and defining a research program. This book will help you make your oral presentations effective, your journal articles compelling, and your grant proposals successful. A Ph.D. Is Not Enough should be required reading for anyone on the threshold of a career in science.

☆ 大数据领域公认权威、百万级畅销书《大数据时代》作者维克托•迈尔-舍恩伯格教授最新力作 ☆ “终身学习”时代的必读书，开启全新教育时代 ☆ 专为中文大陆版增设“追问”一章，解读最新进展 ☆ 《认知盈余》作者克莱•舍基教授、中国教育技术领军人黎加厚教授亲笔作序 ☆ 著名教育学者朱永新、李希贵力荐 ☆ 译者为华东师大教育学博导赵中建教授，与作者数次面谈后，反复修正译稿 ☆ 书未上市，已被《中国教育报》、澎湃网、中新社、《文汇报》《China Daily》《上海教育》《新民晚报》《解放日报》等众多媒体争相报道 ☆ 案例翔实、可读性强，既有说服力、又简单易懂。 ☆ 无论是在线教育的机构，还是传统学校，都能看到利于自身发展的别样途径 ☆ 精装硬皮版本，内文特别选用100克高档纯质纸 《与大数据同行：学习和教育的未来》一书指出，当下大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面，对于全世界的学习与教育活动，都会产生极为深远的影响。 大数据领域公认权威、百万级超级畅销书《大数据时代》作者、牛津大学互联网研究所迈尔-舍恩伯格教授以浅显易懂的语言讲述了最前沿的理念——大数据将如何改变教育。 他举出MOOC、可汗学院、多邻国语言学习网站等案例，告诉我们，蓬勃发展的在线教育领域产生了大数据，教育不只是“你讲我听”、考试评分或是选修科目更多而已。 历史上第一次，我们拥有了强大、具有实证效果的工具，能够空前的看到学习的过程，破解过去不可能发现的重重学习阻碍，让教育可以实现“私人定制”，改善学习的成效。 教师的工作不但不会被网络视频所代替，还会变得更高效，更有趣，学校和政府部门也能用更低的成本提供更多的教育机会。 在这一刻，我们可以清晰地看到：一个全新的教育时代正在到来！

一种简单到极易被人忽略，却又无比强大的成功模式！ 席卷欧美的练习狂潮，为你带来通往成功的强劲力量！ 一旦你开始练习，就意味着对世界宣布：我可以变得更好！ 练习是一种简单到极易被人忽略，却又无比强大的成功模式！练习极简单，又极复杂，每个渴望进步的人，无论从事什么行业，无论是领导者还是员工，都希望掌握练习的方法，抓住练习的规律，以把事情做到更好。那些持续奋斗、成长和发展的人之所以成功，正是因为他们一直在不断地练习。 《练习的力量》作者通过大量发生在顶级运动员、专职教师、资深律师和经验丰富的外科医生身上的实例，有理有据地告诉我们生活中最重要的事情是如何在精心策划的练习方案指引下发生翻天覆地变化的。 通过阅读《练习的力量》，每个人都会悟出一条亘古不变的真理----通往成功的道路必然是由持之以恒的练习铺就而成。在本书中，作者立足42条具体、实际的法则，教会每个人利用那些经过仔细筛选且相对简单的方法，以帮助人们成为更好的自己。 这些练习法则包括：将练习变成一种习惯、优势练习、纠正错误而不是批评错误、准确无误地模仿、专注细节、行动为先、抓住重点、高效沟通、统筹兼顾等等。《练习的力量》一书中涉及的方法，一直被大多数教师、经理、企业管理者实践，所有遵循这些方法的人，都成功掌控了自己的工作和生活，并从中获得了无限快乐和幸福。 媒体推荐： “很好”与“最佳”之间的差距不在于天赋或志向，而在于练习。因此，《练习的力量》成为了一本你不容错过的成功宝典。书中既不乏有据可循的法则，丰富多彩的实例，也有关于如何设计制定练习方案、如何开展练习活动的详实技巧与方法，可谓开创了同类题材书籍的先河。如果你想实现自我完善，或是帮助他人更进一步，那么《练习的力量》就是你的不二选择。这是作者为每一位读者准备的礼物。他们将开启完美之门的钥匙交到了读者手中。请握紧这把钥匙并加以善用。不要等待，就是现在。 ——吉姆•库泽斯，畅销书《领导力》合著者； 圣塔克拉拉大学，列维商学院，院长执行理事 道格•莱莫夫再度重磅出击。在《练习的力量》一书中，他带领我们所有人向着成功迈近。如果你想超越自我（或是想助人一臂之力），这部集技巧与方法于一身的优秀作品将成为你探索途中的指南针。 ——丹尼尔•H. 平克，《驱动力》与《全新思维》的作者 这是一个恰逢其时、吸引眼球，而且并非遥不可及的命题！通过不断优化、明细训练步骤从而实现自我完善，这是追求成功路上的制胜法宝。 ——道格拉斯•R. 柯南特，金宝汤公司的前总裁、首席执行官、董事； 《纽约时报》畅销书《触点》作者； 美国培训与发展协会“职场学习与绩效”2012年度冠军 成功没有捷径，无论在课堂、赛场还是商场上都是如此。《练习的力量》的作者为我们呈现了一幅清晰而且切实可行的蓝图，它指引我们培养练习的习惯从而确保能获得持久的成果。我尤其希望那些有追求、有抱负的人能研读本书。通过努力并按照书中所教的训练方法加以实践，我相信我们一定可以做到更好。 ——米歇尔•D. 艾斯纳，华特迪斯尼公司前董事长、首席执行官；纳特公司创始人；斯纳基金的创始人之一 《练习的力量》为那些信奉以人为本的机构和单位奉上了一部宝典，它以一种可能已经被人遗忘的，简单却又强大的方式帮助人们成长、进步。我们的学校、学校领导还有教师必须具备引领学生走向成功的能力，而我坚信《练习的力量》为此创造了必要条件。 ——琼•克劳德•白沙，芝加哥公立学校首席执行官 我几乎是一口气读完了《练习的力量》，我想方设法地让它们在我的实际工作中大放异彩。在希斯兄弟、阿图尔•加万德、丹尼尔•可伊尔、马库斯•白金汉、丹尼尔•威林厄姆和其他人的研究基础上，本书作者着眼于一个堪称经典的问题——知道该做什么和付诸实际行动之间究竟相距多远——并提供了42条充满智慧且易于操作的法则来缩短两者之间的距离。每条法则都脱胎于一个故事，并以一种让读者倍感亲切的口吻娓娓道来，它让阅读的过程变得妙趣横生。每条法则其实都是一种详实具体、便于执行的方法，能够帮助我们和那些我们正在训练的人，做好我们一直想做却又不知该从何下手的事情。 ——希瑟•柯克帕特里克，大志公立学校，教学副校长 《练习的力量》为如何练习设定了新规则，并将成为值得我一读再读的力量源泉。我的练习成效不再以周为单位加以衡量，而是以天为周期，争取一天更比一天强。 ——布伦特•马丁，教育学博士，教育学研究生委培学院教务长 这是一条亘古不变的真理——无论你是一个想要磨练医术的外科大夫，还是一个想要知道如何管理班级的教师，通往成功的道路必然是由持之以恒的训练铺就而成的。在本书中，作者立足42条具体、实际的法则，教会每个人如何利用那些经过仔细筛选且相对简单的方法来确保这些训练最终能帮助人们达到完美的终点站。 ——凯瑟琳•波特•玛吉，伯纳德•李•施瓦茨政策研究员； 托马斯•布朗•福特汉研究所，高级总监

 在《改写未来》一书中，科普总结了她从“美丽美国”项目老师、美国先进的学校和教育成功的地区等得到的启示，分享了她与许多教育界领导者、政界人士交流碰撞出的前瞻性洞见。她告诉我们：教学就是领导力；改善教学并不一定要先解决贫困问题；教育机构若想成功，也要像其他高成效组织一样：注重人才、形成良好的企业文化、营造适合人才成长的环境、建立内部信息循环系统等。  科普在《改写未来》一书中说，只要能得到良好的教育，低收入地区的孩子就能突破社会经济条件的限制，走出一条完全不同的人生道路。这样的教育就是“变革型教育”，能够改变孩子的人生，也改写世界的未来。  《改写未来》提供了一种全新的教育思考方式，也描绘了一种前沿的企业创新模式。值得所有教育界人士、公益人士、关心孩子的人和创业者学习和借鉴。

如果你不知道在信息爆炸的网络时代，学校将如何演变——如果您想“看看”那是什么样子的，《世界是开放的：网络技术如何变革教育》将会告诉您。这是所有的教师、校长、教育行政管理人员，甚至家长，都不容错过的好书。 由于技术越来越容易获取，甚至在世上最遥远的地方都是如此，加之越来越多的人都能贡献大量的在线资源，因此教育世界对任何地方的任何人都是开放的。在《世界是开放的》这本书里，为了理解技术对21世纪学习的潜在影响，教育技术教父柯蒂斯·J·邦克探索了构成“我们—所有人—学习”这一框架的10项关键趋势： 电子图书世界的网络搜索 数字化学习和混合学习 开放源代码和自由软件的可用性 起杠杆作用的资源和开放课件 学习对象库和门户网站 开放信息社群中学习者的参与 电子协作与交互 另类现实学习 移动学习与泛在学习 个性化学习网络 此外，这本重要的著作包含了令人激赏的采访，从发明新的学习技术以及采用新的方式进行学和教的人那里捕捉到了开放教育世界多元、全球化的本质。从本书中，学习者、教育家、决策者、管理者、教学人员和父母可以感受并挖掘网络技术的力量，并创造一个信息世界。

《辅导员工作100个怎么办》(作者高治军)是《河南教育》(高校版)杂志联合全国40多所高校举办的“辅导员工作100个怎么办”征文作品精华集，浓缩了100位辅导员的育人实践和思考，也收录了13位辅导员工作专家的精心点评。《辅导员工作100个怎么办》中所选案例基本上涵盖了辅导员工作的方方面面，为广大一线辅导员提供了真实的带有普遍性的工作经历以及问题处理技巧。

时间管理，ISBN：9787508605180，作者：（美）齐格勒 著，曹爱菊 译；曹爱菊译

可能是有史以来实操性最强的家教书。 “如果你一生中只有一次机会读一本育儿书籍，我拍着光头担保，你选择这本，绝对不会后悔。”——凯叔（中国亲子故事第一平台【凯叔讲故事】创始人） 从22万个案例中，提炼出98个典型家庭教育问题。内容涵盖儿童的行为习惯、学习玩耍、人际交往、性教育、人格教育、家庭关系、心理成长等方方面面，堪称家庭教育问题的“百科全书”。 -------------------- 第一本《好妈妈胜过 好老师》是写作者尹建莉如何培养自己的女儿， 本书则更注重对所有妈妈和儿童的实用性，涵盖儿童生活的方方面面，和具体的生活事件接轨，让家长可以将理念真正内化为自己的行动和意识——所有的妈妈，都能在本书中找到自己孩子对应的问题，并获得可以“拿来就用”的解决方案。 -------------------- 看完目录懂一半！ -------------------- 叛逆 / 心理脆弱 / 学习拖延症 / “性早熟” / 二胎矛盾 / 吃喝拉撒睡 / 厌学 / 垃圾食品 / 隔代宠 / 不听话 / 坏习惯 / “洋”早教 / 坏朋友…… 所有问题，都有答案！

《世界经典名著阅读大文库:给女儿的信》是苏联当代著名的教育家和实际改革家沙·阿·阿莫纳什维利和苏联当代杰出的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基合著的一部作品。《世界经典名著阅读大文库:给女儿的信》中收录的就是他们俩写给女儿的信，共计16封。