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标签:家庭教育

  • 孩子是如何学习的

    作者:霍特

    《孩子是如何失败的》(畅销美国200多万册的教子经典)注重的是描述有效的学习方式,而不是注重于解释或者给出一个学习的理论。在许多地方,人们正忙于想找出在我们思考和学习的时候,大脑里在发生哪些电子的、化学的以及其他的过程。这样的研究很有趣,而且可能是有用的,但与本书的主旨无关。我们不需要了解更多的有关大脑作为一个器官的知识,才能让学校变得更好。即使我们对大脑的了解不比现在大多数人了解得更多,也可以使学校比现在要好得多。教师和学生需要知道的是我们很久以前就已经知道了的事情:首先,生动的、充满活力的、令人愉快的体验是最容易让人记住的;……这本书更多的是讲孩子,而不是讲儿童心理学。
  • 捕捉儿童敏感期

    作者:孙瑞雪

    《捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)》内容简介:有多少父母知道,你的孩子,为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?他为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻? 你忽略了,因而忘记帮助了,或者制止了他的活动,你却不知道破坏了他的什么。 所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
  • 学点心理学 帮孩子养成高情商

    作者:柏燕谊

    最实用的儿童情商培养书,本书能让您: ★在孩子哭闹、说谎、听不进道理时,迅速读懂孩子深层次的心理需求,做出最正确的回应。 ★在孩子愤怒、焦虑、恐惧、悲伤……等负面情绪大爆发时,从容应对,巧妙引导孩子识别情绪、表达情绪、控制情绪。 ★运用心理学小技巧,帮孩子建立起完备的情绪管理系统,全面提升孩子的情绪管理能力,缔造孩子强大内心。 ★和孩子建立牢固而深远的心灵联结,成为孩子最信任、最知心的伙伴。 【内容简介】——————————————————————————————————————— 情商,即”情绪智慧”,是最基本的生存能力,直接决定人能否拥有幸福、成功的人生。 在这本书里,著名心理学家柏燕谊老师,将站在心理学的角度为父母深度解读孩子各种恼人情绪和行为,不但会告诉父母如何用心理学小技巧正确应对,还会告诉父母如何启发孩子进行情绪的自我管理,为孩子培养高情商。 ※孩子发脾气 给孩子时间释放情绪,在孩子情绪相对平静时,拥抱孩子、安抚孩子,不要说“我知道你生气的原因”,而要问“你为什么生气”,得到孩子的回答后,继续问“怎么做才能让你感觉好一点儿”。 ※孩子害怕失败 不要只在孩子“很成功”时才接纳孩子,给孩子情感上的归属感和心理上是安全感,引导孩子感受实现目标的过程中的愉悦,如问孩子“学习能让你感到愉快吗?”“进步让你开心吗?”“ 遇到困难你还愿意尝试吗?” ※孩子又哭又闹 对孩子的哭闹,父母应采取中立态度,不过分关注也不惩罚,要使孩子分散注意力停止哭闹。不能因为孩子哭闹就给孩子特权或取消之前定好的规矩,但可以给孩子一定的安慰,抱抱孩子、搂搂孩子。 …… 父母是孩子最好的情绪教练,合格的父母知道如何及时识别、理解、回应、处理孩子的情绪,并帮助孩子建立自己的情绪管理系统。
  • 儿童纪律教育

    作者:费尔兹

    《万千教育:儿童纪律教育·建构性指导与规训》(第4版)的第一作者费尔兹博士总结了其三十佘年的幼儿教育经验,向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上,介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。
  • 别等孩子长大了才后悔你现在做的太多

    作者:60分妈妈月华

    妈妈们的育儿焦虑大都来自于追求完美。但是世上没有完美的妈妈,只有足够好的妈妈。本书就是以著名的心理学大师温尼科特的“足够好的妈妈”(即“60分妈妈”)为理论基础,结合作者在养育孩子过程中的感悟和心得以及大量的亲子教育咨询案例,从不同的侧面阐释60分妈妈的教育理念和方法。书中倡导的“你现在能给孩子的,就是最好的”“无条件地接纳孩子,有原则地管教孩子”“为爱做减法”等理念能够启发读者进一步思考:如何才能成为一个有原则、会示弱、能放手、不强求的好妈妈。
  • 为人父母

    作者:简·B.布鲁克斯

    《为人父母(第6版)》作者简·布鲁克斯(Jane B Brooks),拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验,是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家;是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者;同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中,父母可以得到许多宝贵的知识,帮助他们更好地养育孩子,帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母,都会从《为人父母(第6版)》中获益良多。 布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如,准备婴儿出生、喂养,如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注),也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力,细致地提到了当代一些关键问题,比如离婚、单亲父母、继父母。布鲁克斯对这些问题的处理方法和建议是合理、平衡、富于操作性的;她的文字直接、清晰,而且浅显易懂。布鲁克斯相信,父母自己能够成功地运用养育技术来解决一些特殊问题。 这《为人父母(第6版)》乐观而又现实的风格让人愉悦。作者已经认识到提高孩子的幸福感和快乐感是父母的最高目标之一,她相信大多数父母能够做到这一点,在书中,她也传达了这种信念。实现这种成功是父母最深切的愿望,使他们乐意奉献自己的思想、时间、精力和注意力在他们孩子的成长和问题上。阅读这《为人父母(第6版)》将会提高我们对养育的理解,使这一复杂的任务变得更加简单。
  • 透析童年

    作者:王树

    《透析童年:让爱走向成熟》试图用一种氛围将人包裹住,把读者带回到自己的童年,让所有的时间和感觉都回去,重新组装自己的童年。这是一个治疗的过程,对有些人是陌生的,但如果父母尝试着走进去,那将是一个全新的感觉。无数父母已经在作者的课堂上进行了有效的尝试,并取得了令人欣喜的效果。这是一本难得一见、视角新颖的家教图书,作者用感觉触摸人的内心深处,从探讨自我内在世界的形成起步,对儿童的自我成长与发展作了鞭辟入里的分析,并由此提出教育中一个关键点,即当父母还没有真正成熟形成完整的自我时,他们在教育孩子的过程中就必然遇到很多难题,并导致亲子关系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了内在成长的愿望,并从内心逐渐走向真正的成熟,才能与孩子形成良好的生命连接,父母与孩子将共同获得身心的放松,孩子才能在最美好的生命环境中一步步健康成长。
  • 如何说孩子才肯学

    作者:阿黛尔·法伯,伊莱恩·玛兹丽施

    《如何说 孩子才肯学》独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断的探寻和讨论,努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画,让老师和家长很快便能领会如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。比如,第一章讨论了如何处理干扰学习的情绪。作者认为,我们想要让孩子行为正确,首先必须接受他们的感受。卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。那些错误的说话方式竟然是我们大多数家长与老师经常都在使用的,而推荐的新方法往往都既实用又灵验,让家长和老师忍不住立刻仿效。《如何说孩子才肯学》的突破和创新之处在于,在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面,给出一套切实可行的方法,让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。 点击链接进入: 《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》 《如何说 孩子才肯学》 《如何说孩子才能和平相处》 《解放父母,解放孩子》 点击链接进入英文版: How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
  • 心理营养

    作者:【马来西亚】林文采,伍娜

    正如身体的健康需要物质营养, 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养,也就给了他一生幸福的底层代码。 本书中,作者阐述了“心理营养”的理念,同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论,作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养:无条件的接纳;此时此刻,我生命中你最重要;安全感;肯定、赞美、认同;学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”:爱的能力;独立自主;联结;价值感;安全感。 12个方面的问题:安全感 •情绪管理 •性格难题 •行为偏差 •社交与社会化 •夫妻关系 •妈妈的自我成长和支持 •父亲养育 •隔代养育 •性教育 •疑难表现 •其他生活琐事
  • 卡尔·威特的教育

    作者:卡尔·威特

    《卡尔·威特的教育(权威珍藏本)》内容简介:天才的诞生与快乐的童年并不矛盾,天才与天赋也没有必然的关联。这本出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史上的奇书,用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。
  • 青春期

    作者:劳伦斯·斯腾伯格

    《青春期:青少年的心理发展和健康成长》(第7版)是研究青少年的心理学名著。在美国有47个州、280多所学校采用该书作为教材,其中包括康奈尔、威斯康星等著名高校。在这本令人信服的教材中,世界闻名的青少年研究专家劳伦斯·斯滕伯格以清晰、易懂的写作风格,展现了对青春期的科学研究。
  • 由内而外的教养

    作者:丹尼尔•西格尔 (Daniel J.Si

    “真是难以置信,我的父母曾经犯过的那些让我小时候深恶痛绝的错误,我居然原封不动地转嫁给我的孩子?注定要重蹈覆辙吗?”这一切听起来很耳熟对不对?不知有多少父母这样责问过自己,但可悲的是,在深深懊悔之后继续犯错,最终陷于犯错—懊悔—犯错的循环中。那么,有没有可能改变这种循环呢? 《由内而外的教养》不仅为你解答问题,并且提供简单实用的方法帮你解决问题。人际神经生物学和依恋研究发现,人际关系直接影响大脑的发育,因此,正是我们的经历尤其是童年经历塑造了我们的大脑,决定了我们的思维,影响着我们养育孩子的方式。只有更深入地理解自己的经历,解决早年未妥善处理的精神创伤,才能以健康的心理创造健康、温馨的亲子关系。
  • 陪孩子长大

    作者:李子勋

    《陪孩子长大:李子勋亲子关系新作(修订本)》是按照个案方式写成,为了不误导读者,尽可能采用解释的方式,让读者自己去选择怎么来应对相似的情景,而不把所谓的治疗方式直白地写出来。同时,有些个案后面加上了一些观点,来补偿解释的不足。这里的故事大部分改写自中央广播电台《星星夜谈》亲子关系栏目中的来信,少数是《父母必读》杂志社提供的。
  • 别以为你懂孩子的心

    作者:周令瑜

    本书共分为8章,70多节,记录了超过240个家庭亲子教育案例。 作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观,又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子,提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性,贴近生活、来源生活,是父母开启了解孩子大门的书。
  • 家庭会伤人

    作者:[美]约翰·布雷萧

    《家庭会伤人:自我重生的新契机》谈的是家庭,我们一生的起点和最深的梦乡。出人意料的是,这《家庭会伤人:自我重生的新契机》既不温馨也不甜美,而是充满了痛楚。作者道尽了家庭带给人们负面影响的可能性,邀请读者用真实的勇气去阅读,以便发现自己身上可能携有的伤痕和偏差的来源,从而找回健康的自我。
  • 佩蓉的妈妈经

    作者:蒋佩蓉

    《佩蓉的妈妈经(母亲自我成长必读胜经)》作者蒋佩蓉(美国麻省理工学院中国总面试官,国际商务礼仪/儿童礼仪首席培训专家),和所有妈妈分享:学习管理情绪、战胜焦虑;学会自我照顾,做高效家庭管理者;学习让婚姻充满激情;学习正确地爱孩子,送给孩子4Q礼物;学习建设妈妈团队,避免孤军奋战…… 海报:
  • 最美的教育最简单

    作者:尹建莉

    本书是尹建莉的第二部家庭教育著作,在内容方面和《好妈妈胜过好老师》并列。本书仍采用案例写作的手法,案例主角扩展为更多的孩子,展示了前一本书尚未涉及的另一部分儿童教育生活。本书最大的特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和,对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育面临的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。
  • 家庭教育在美国

    作者:黄全愈

    家庭教育在美国(《素质教育在美国》续集),ISBN:9787540646028,作者:黄全愈著
  • 郑渊洁教子秘诀

    作者:郑渊洁,郑亚旗

    所有的孩子都是天才。 好孩子都是夸出来的。 顾及面子是家庭教育的杀手。 未成年人身上所有的缺点都是从 成年人身上模仿来的。 没人注意的地方,遍地是黄金。 ——点铁成金术 本书首次揭露了著名作家童话大王郑渊洁成功的教子秘诀,对于现代父母在教育孩子方面将产生重要的启迪作用。 这是中国首例私塾教育的成功典范,一个另类作家的“另类的教育”。想学到具有实践意义的教子秘诀吗?本书首次揭露了著名作家童话大王郑渊洁成功的教子秘诀,对于现代父母在教育孩子方面将产生重要的启迪作用。
  • 把家变哈佛

    作者:王为

    《把家变哈佛》中提到了,中国孩子全球最累,中国家长全球最累,但,累不等于对,对不一定累。父母是孩子的第一任老师,父母是永不下岗的老师,父母是最重要的老师。《把家变哈佛》,没有枯燥的说教和理论,用生动诙谐的语言,深入浅出的告诉家长:从今天开始全家总动员,用这套最简单的方法和理念,立刻停止错误、开始正确!本书附有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、保姆、亲戚的50个错VS正确言行,把全家变专家,把家变哈佛,让孩子在正确的环境里正确地成长,成为强大的好人,拥有一辈子的成功和幸福! 本书是企业家导师王为教授第一本家庭亲子教育读物。 王为老师提出,决定孩子一生成功的不是学校老师,而是家庭环境;决胜孩子一生成功和幸福的资本是优良的精神胚胎,而非十八年的应试教育。 王为老师根据自己在企业多年的实战经验,针对系统的家庭教育缺乏状况,探索并研究出中国第一套完整的精神胚胎教育体系。研究发现,古今中外所有成功的人,他们之所以成功,唯一不变的定律就是:都拥有强大的“精神胚胎”!精神胚胎即是人的心理能量。 人生最重要的投资,第一是投资自己的健康,第二是投资于孩子的本领。孩子的本领与考试的分数并不能划等号,有本事的核心是精神胚胎、心理能量、人格魅力,决定孩子是否成功决不是十八年前的分数。 王为老师指出:今天社会成功的人越来越多,亿万富翁也越来越多,全世界的亿万富翁、成功人物、领导者,如果通过他们的成功总结出一句话,到底什么决定了他的成功? 答案是:人格魅力。拥有人格魅力,才有人愿意跟随他,追随他,因而产生强大的、锐不可当的凝聚力。为什么肯尼迪家族人人都很优秀,为什么老布什的儿子还是总统?为什么摩根家族、洛克菲乐家族,罗斯查尔的家族、李嘉诚家族每一代人都很优秀,而我们今天的富人却富不过三代呢?这就是因为家族要比家庭的力量强大,家族就是有价值观的家庭。 王为老师在武汉、海口、徐州等城市成功开展家庭教育巡讲活动,深得广大家长朋友的热烈支持和喜爱,受到业界人士的关注。